通过激素的调节试题附答案.docVIP

. 专业.专注 . 1．某些保健品含有一定量的性激素 (或性激素类 似物 )，对青少年的发育会造成不良影响 。从化学 成分上分析 ，性激素属于 ( ) A． 糖类 B． 脂质 C． 蛋白质 D． 核酸 2．下列两种激素属于拮抗作用的是 ( ) A． 胰高血糖素和胰岛素 B． 生长激素和甲状腺激素 C． 雌激素和孕激素 D． 促甲状腺激素和甲状腺激素 3．正常的情况下 ，人体内进食后血液内 ( ) A． 胰岛素含量增加 ，胰高血糖素减少 B． 胰岛素含量增加 ，胰高血糖素增加 C． 胰岛素含量减少 ，胰高血糖素减少 D． 胰岛素含量减少 ，胰高血糖素增加 4．学习了 “促胰液素的发现 ”的相关的科学史 ，你 认为以下叙述正确的是 ( ) ① 促胰液素是科学家发现的第一个激素 ，由胰腺  A．②③④ B．①②③④ C．①②④⑤ D．①②③ 5． 切除某动物的垂体后 ，血液中 ( ) A． 生长激素增加 ，甲状腺激素也增加 B． 生长激素减少 ，甲状腺激素增加 C． 生长激素增加 ，甲状腺激素减少 D． 生长激素减少 ，甲状腺激素也减少 6． 有三只生存状况一致的小狗 ，分别切除它们的 下丘脑 、甲状腺 、垂体，然后检测促甲状腺激素 释放激素 、促甲状腺激素和甲状腺激素的含量变 化，结果如下表所示 ： 促甲状腺激 促甲状腺 甲状腺 素释放激素 激素 激素 甲 － － － 乙 ＋ － － 丙 ＋ ＋ － 注：“＋”代表增加 ，“－”代表减少  7 ． 如果人体组织细胞膜上缺乏胰岛素受体 ，则可 能导致 ( ) 胰岛素 细胞摄取血 血糖水平 分泌量 糖速率 A 增加 减缓 过高 B 正常 减缓 过低 C 增加 加速 过高 D 减少 加速 过低 8 ． 能与肾上腺素在不同条件下分别发生协同作用 的激素是 ( ) ① 胰岛素 ② 胰高血糖素 ③甲状腺激素 ④ 抗 利尿激素 ⑤ 生长激素 A ．①② B．②③ C．①⑤ D．④⑤ 9 ． 如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图 ， 甲、乙、丙分别代表不同的器官 ，①、② 代表激 素 。 下列叙述正确的是 ( )  B．③、④ 过程为正反馈 ，即甲状腺激素分泌增多 促进 ①、② 的分泌 C． 甲表示下丘脑 ，乙表示垂体 ，丙表示甲状腺 ．下丘脑的活动与神经调节无关 10． 关于甲状腺激素的叙述 ，错误的是 ( ) ．甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节 B． 甲状腺激素分泌增多时 ，机体耗氧量和产热量 都增加 C． 促甲状腺激素只作用于甲状腺 ，而甲状腺激素 可作用于多种器官 ．血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状腺激素释放激素分泌减少 11． 研究人员只以某种植物种子饲喂三只年龄 、 生理状态相同的同种实验鼠 ，一个月之后 ，测定 实验鼠血液中的甲状腺激素和促甲状腺激素的含 量，结果甲状腺激素仅为对照鼠的一半 ，促甲状 腺激素却比对照鼠多 。 下列推测合理的是 ( ) 分泌 ② 促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液 ③ 促胰液素是小肠黏膜受盐酸刺激后分泌的 ，经 血液循环作用于胰腺 ④法国学者沃泰默认为小 肠黏膜受盐酸刺激引起胰液分泌是神经调节 ⑤ 直接注射稀盐酸到小狗血液中可引起胰液增加  则甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分别是 ( ) A． 垂体、下丘脑 、甲状腺 B． 垂体、甲状腺 、下丘脑 C． 甲状腺 、垂体 、下丘脑 D． 下丘脑 、垂体 、甲状腺 A ．① 通过神经纤维运输 ，② 通过血液运输  ．下丘脑分泌的促甲状腺激素过多能促使甲状腺增生 B． 该植物种子中可能缺乏碘元素 ，影响实验鼠甲 状腺激素的合成 C． 实验鼠体内促甲状腺激素释放激素的含量比对 . word 完美格式 . 照鼠少 D． 甲状腺激素分泌过少反馈促进促甲状腺激素 的合成和分泌 12． 下图是对甲状腺分泌活动的调节示意图 。下 列叙述正确的是 ( ) . 专业.专注 . 胰腺分泌胰液 14 .现有甲 、乙、丙三人 ,甲正常 ,乙的胰岛 B 细胞受 损 ,丙的胰岛 B 细胞功能正常 ,体内含有抗胰岛素受体的抗体 。 下图是甲在某次运动前后血糖含量的 变化 。 下列叙述正确的是 ()  时间 /h 01234 胰岛素含量 /( μ 14.2 12.0 8 .9 7.5 6.2 U·mL-1 ) 胰高血糖素含量 65 100 153 220 420 /(pg ·mL -1)  胞 B.分泌细胞的分泌物可与靶细胞膜上的糖蛋白结 合 C.如果分泌细胞是下丘脑细胞 ,则分泌物的靶细胞 可能是甲状腺细胞 A． 结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑 B． 物质 b 表示促甲状腺激素释放激素 C． 结构乙的活动只受结构甲分泌的激素调节 D． 血液中甲状腺激素含量起反馈调节的作用 13 .下列有关促胰液素发现史的叙述 ,不