《古诗二首》教案设计《夜宿山寺》、《敕勒歌》.pdfVIP

人教部编版语文二年级上册 第 18 课《古诗二首》教学设计 课题 古诗二首 单元 第六单元 学科 语文 年级 二年级 情感态度和价 1. 学会认读 12 个生字，能够正确书 8 个汉字。 值观目标 2. 过程与方法： （1）通过朗读，体会古诗所表达的意思。 学习 （2 ）能正确、流利地朗读古诗。 目标 ①理解古诗内容； ②感受诗句所描绘的风景，并说说诗句的意思。 能力目标 理解由生字组成的词语。理解诗句所要表达的含义。 知识目标 学会本课生字词，理解词语及重点诗句。 重点 1. 识字、写字。 2. 让学生感受古诗文字的意境，感悟诗中所蕴含的哲理。 难点 1. 让学生提前预习课文。 2. 让学生在学习的过程中，了解诗句的意思并领悟诗句文字的意境和韵味。 学法 问题学习、探究学习 教法 师生互动 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第 1 课时 1. “日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流 李白。诗人用比 以诗歌导入， 直下三千尺，疑是银河落九天。”你们知道这首诗 喻、夸张的手法描 激 发 学 生 的 是谁写的吗？它描绘了什么样的景色？（演示第 2 写了庐山瀑布奇 学习热情。 张幻灯片） 丽雄伟的独特风 姿。 你们喜欢古诗的这种表达方式吗？ 喜欢。 2. 下面我们就一起来学习《古诗二首》。（演 读课题《夜宿山 让 学 生 明 白 示第 3 张幻灯片） 寺》。 要 学 的 内 容 是什么。 讲授新课 一、初读课文，整体感知 1. 初读课文，感知课文。（演示第 4-6 张幻灯 片） （1）自由朗读课文，圈出本课生字。 学生根据老师出 让 学 生 在 轻 示的生字卡输出 松 的 状 态 下 字的读音。 认知生字词。 （2 ）指导生字的笔顺。 同学之间交流， 互 危、敢、惊。 相提问，识记生 2. 学习组词。小组内合作学习，扫除生字、词 字。 障碍，不能解决的，师生共同解决。 出 示 词 语 ： A. 教 师 领 读 B. 男 女 生 比 读