《我和何老师的故事》 - 副本.docx

《我和何老师的故事》 《我和何老师的故事》与何老师的相识要追溯到 1990 年，那时我才年小学二年级。我就读的向阳小学开设了许多 课外兴趣辅导班，一部分课程的老师是从校外聘请的，何老 师便是其中之一。那个时候我最想参加的是篮球班，可是太 胖了，而且名额有限， 我努力争取的结果是被全班同学取笑， 无奈之下只好转投朗诵班。在那里我第一次看到了何老师 ——很喜欢开玩笑的一个大姐姐。一向在课堂上挺直了腰板， 左手握右手，老老实实背在身后的我，从来没想过原来在上 课的时候可以那么无拘无束。在学校里因为遵纪守法而经常 受到表扬的一胡一 同学，也学会调皮捣蛋了，何老师拿我 没有办法，却有很“纵容”我。后来她说那是为了让我解放天 性，这是成为一名好演员的第一步。在朗诵辅导班最后一次 活动结束后，何老师吓唬我，说我太皮了，要把我带去校长 室告状，急得我哇哇大哭，却乐得她哈哈大笑。她说 她在少年宫开设了一个话剧班，如果我参加就不用去校长室了， 我想都没想就答应了。一个星期后，我与隔壁班的一个女孩儿一起去了少年宫。在路上我问何老师有没有要带她去校长室，她完全不知道我在说什么。从学校到少年宫差不多要走四十分钟，我那个时候爬六楼都喘得厉害，等见到何老师连说话的力气都没有了。我挑了个最近的椅子坐下，拿出垫板 肆无忌惮地扇了起来。“这位同学的名字叫一胡一 歌，今天第一次来上课。 ”直到何老师向大家介绍我的时候， 我才注意到所有人都在乐呵呵地看着我。我的脸一下子涨得通红，低下头一句话也不敢说了。这是我第一次在何老师的课上表现 得那么害羞， 一是因为环境陌生， 二是班上的同学都比我大，他们戴的是红领巾，而我脖子上挂的还是绿领巾。那天上课 的内容是单人无实物小品练一习一 ，题目是去医院探望母 亲。那些戴着红领巾的哥哥姐姐个个训练有素， 都演得很好，轮到我的时候都快干了的衣服又被汗水浸湿了。为了不被抓 去校长室，我硬着头皮上了场。在众目睽睽之下，我语无伦次地对着空气说完了准备了很久的台词，僵硬地完成了一连串前后不接、毫无逻辑的动作，最终换来了持续不断的哄堂大笑。那个时候真想地上有条缝可以钻进去，不过我想自己那么胖估计也会被卡住，还是会被大家笑话。在经历了那次失败的表演之后，我很多年都没去过少年宫，对于校长室的恐惧也随着季节的转换而渐渐淡忘了。五年级的时候上海教育电视台面向全市招聘“六一”节目的小主持人，何老师是考官，我是考生。那次见面很短暂， 我仍然以胖子的姿态出现，不过艺术表现力已经有了长足的进步。我问她还认不认识我， 她说，不就是那个被她吓跑的一胡一 歌嘛。三年后我们又一次相遇，从那时起，我与何老师的联系不再中断，并建立起了深厚的友谊。初二那年，我是学校的文艺骨干，为了能 够在舞台上更好地展现新有一代中学生的风采（老师曰） ，我又回到了少年宫，报名参加了主持人辅导班，由于想要展 现风采的同学比较多，我们上课的地点被安排在面积较大的卡拉 OK 室——也是何老师和她的学生排练话剧的地方。那天，高昂的学习 热情让我比上课时间早到了几分钟，推门而入看见几个人正在那里排练话剧。当我认出何老师的时候 她正在向我招手，示意我过去。似乎某位同学的表演达不到何老师的要求，使排练的进度受到了影响。“想不想来试 试？”“好啊！”在确定现场没有当年观看我表演“探母”的“红领巾”之后，我爽快地答应了。 试戏很顺利， 我加入了何老师的 话剧一团一 ，还认识了好朋友庞云和孙捷。我们排的第一台戏《红手绢的故事》在当年的上海市第二届学生艺术节上获得了一等奖。从那时起，我对表演产生了浓厚的兴趣，也开始明白“演好戏要先做好人”的道理，我在话剧度过了学生时代最快乐的时光。除了在少年宫排练，我们也是何老师家里的常客，就在那个时候，我认识了何老师的老公小周叔叔——一个不平凡的男人。这种不平凡的感觉最早是在何老师关于他的言谈中建立起来的，我们知道他是位医术高超的胸外科大夫，对艺术有非常专业而独到的鉴赏力，还是一个顾家的好男人。然而很多年后，当我听他说起那段不堪回首的 往事，我对他的“不平凡”才有了更加深刻的理解 ...... “我赶到 医院的时候，白布已经盖到她身上了，医生给出了死亡的结 论。我摸了她的手腕，发现还有脉搏，知道还有救。我叫来医院各科的大夫想组织抢救，可是没有人愿意配合，因为他 们都没有信心可以把她救活， 又怕要承担责任。 我对他们说：‘你们按照我说的做，一切后果我来承担！’”凭着这份坚不可摧的信念和难以想象的镇定，他把何老师从死神手里夺了回 来。去年 5 月的某个晚上，一辆闯红灯的警车向一辆正常行驶的出租车拦腰撞去，出租车在空中翻滚了三百六是度后重重地咂在地上，而何老师正做在副驾驶的位置。经检查，她颅腔大量出血，内脏器一官有不同程度的破裂，还有多处骨折。恢复意识后发现视神经断裂导致左眼失