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《富饶的西沙群岛》试讲稿 《富饶的西沙群岛》试讲稿 各位评委老师好： 我是小学语文组的 *** 号考生，我试讲的题目是《富饶的西 沙群岛》，下面开始我的试讲。 一、导人新课 师：同学们，我们的祖国地大物博，这是首都北京，这里是 南海，在南海有四大群岛， 西沙群岛就是其中之一， 它像祖国的 南大门一样，是海防的前沿哨所。 师：作者又是怎样描写它美丽的风光的 ?让我们一起走进课 文看一看吧 !课文里有的字是认识的，有的字是不认识的，遇到 难读的生字你就多读几遍。开始读吧 ! 二、新课教学 师：现在就让我们和作者一起去游览西沙群岛。 首先，自由 朗读课文， 想一想走近西沙群岛你看到了哪些景物， 请用横线画 出来。现在同学们打开我们的书本，拿出笔来读一读吧 ! 师：大家读得真好，现在坐好啦， 通过刚才的朗读我发现大 家的朗读水平不错。 那么，通过我们读课文， 你圈出了西沙群岛 什么景物 ?谁来说一说 ? 师：嗯，真棒 !你们看到了五光十色的海水，庞大的海龟， 成群结队的鱼，海滩上的贝壳，各种海鸟。也就是海水、海底、 海滩、海岛的景色。大家说是不是 ? 师：西沙群岛的海底世界是如此的美妙， 现在我们就潜人海 底，和鱼来次亲密的接触吧。看看在课文中是怎么描述它们的， 一起来品读第四自然段。 师：那么通过读这段你都看到了什么 ?用书上的话回答就可 以了。 师：嗯，真棒 !读得有进步。鱼成群结队在明丛中穿来穿去， 说明鱼怎么样啊 ? 师：说明鱼很多，直棒 !那接着看还有什么 ?你来。 师：她看到了各种各样的鱼。 那用有的有的有的有的说明鱼 怎么样啊 ? 师：哦，非常多是不是 ?你还读出了什么呢 ? 师：天哪，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。这是什么 景象啊，可能吗 ? 师：是的，这是为了说明鱼很多，用的一种修辞手法。那是 什么手法呢 ? 师：太聪明了，像这样夸大其词的修辞我们就叫它一一 师：对， 夸张。如果将这个修辞手法用在我们的写作中会使 文章更美一些。 那我们再看这一段， 全段都是围绕着一句话来写 的，这句话是一 师：对，就是这一段的第一句话，是总述，告诉我们要写鱼 了，那鱼是什么样的呢 ? 师：嗯，这是外形描写，说得很细致。还有呢，你看不管是 这样的、那样的都说明鱼怎么样 ? 师：有这样的鱼，还有那样的鱼又分别说鱼多是不是 ?那这 是一种什么样的写作方式呀 ? 师：对，分别叙述。最后又说西沙群岛的海里一半是水，一 半是鱼。这种段式就是一 师：对， 这是总述。像这样总分总的段式也可以用在我们以 后的写作中。 师：那这里有一个句式， 我们看有的有的有的，