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《小数加减法》试讲稿 《小数加减法》试讲稿 各位考官： 大家好， 我是小学数学组的 *** 号考生，我试讲的题目是 《小 数加减法》，下面开始我的试讲。 一、复习导入 师：同学们， 在我们的生活中经常会遇到需要用加法或者减 法解决的问题。谁还记得什么是加法吗 ?减法呢 ? 师：学生 1 说把两个数合并成一个数的运算， 叫做加法。学 生 2 说已知两个数的和与其中的一个加数求另一个加数的运算， 叫做减法。同学们都说得很好。 师：如果妈妈把一根绳子截成两段，一段长 83 厘米，另一 段长 59 厘米。你能根据妈妈提供的信息，提出个数学问题并解 答吗 ? 师：学生 3 说可以求这根绳子原来长多少厘米 ?83+59=142 厘米。学生 4 说可以求两根绳子相差多少厘米 ?83-59=24 厘米。 师：这两道都是整数加减法的题目， 你能说说计算整数加减 法时要注意什么吗 ? 师：字生 5 说相同数位对齐， 从个位加起，哪一位上的数相 加满十， 就向前一位进一。 学生 6 说相同数位对齐， 从个位减起， 哪一位上的数不够减， 就从它的前一位退一当十， 和本位上的数 合并在一起，再减。 师：同学们已经把整数加减法的计算方法熟记在心了， 如果 换成小数的加减法， 你们还有办法解决吗今天这节课我们就来学 习一般的小数加减法。 二、探究新知 师：看课本，两位同学到书店买书，小丽买了这两本书， 。 你能先估一估买这两本书小丽要花多少钱吗 ? 师：学生 7 说可以先把两本书的价钱都算作整数， 一本 6 元， 一本 4 元，一共 10 元。学生 8 说因为两本书的价钱都往小估了， 所以小丽买书的钱会比 10 元多。 师：说得不错， 大概会比 10 元多， 那小丽一共花了多少钱， 你们能解决这个问题吗 ?请把你的方法记录下来，并互相交流一 下吧 ! 师：学生 9 说他是这样做的， 6.45 元 =6 元 4 角 5 分， 4.29 元 =4 元 2 角 9 分，加到一起是 10 元 7 角 4 分，所以 6.45+4.29=10.74 。学生 10 的做法是这样的： 6.45 元=645 分，4.29 元 =429 分，645+429=1074 分 =10.74 元。学生 10 是直接列竖式利 用加法法则进行计算的。 师：同学们刚才用自己的办法解决了问题， 比较这几位同学 的方法，它们有什么相同的地方 ?有什么不同的地方 ? 师：都是用加法解决，结果相同都是 10.74 元。前两种方法 是把小数加法转化成整数加法进行计算的， 第三种方法是直接用 小数进行计算的。 师：有的同学借助我们学过的旧知识，