人教版道德与法治七年级上册7.1敬畏生命导学案.pdfVIP

人教版道德与法治七年级上册 7.1 敬畏生命导学案 自学促能力形成展示让魅力飞扬 第八课《探问生命》 第二框《敬畏生命》 班级：姓名：小组 : ___________ 【学习目标】 1.知道生命是脆弱的、 艰难的， 又是崇高的、 神圣的。对生命要有一种敬畏精神。 2.认识到生命的价值高于一切，要看到别人的生命同样重要。 3.学会从自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，尊重、关注、关怀善待身边的 每一个人。 一、自主学习，掌握新知 自学指导： （1）认真阅读教材 P94-98 ，完成导学案一、自主学习掌握新知 1-5 题，并在课 本上标注勾划出来。 （2）两人小组交流并订正。 （温馨提示：大字部分细读，小字部分快读） 1．生命是 ______，_______，但有时生命是 ________，________，生命是崇高的、 神圣的。我们对生命要有一种 _______的情 怀。 2 ．在外在东西面前，生命价值 __________。 3 ． 生 命 至 上 ， 并 不 意 味 着 只 看 到 自 己 生 命 的 重 要 性 ，我 们 也 必 须 承 认 _____________。 4 ．我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，才能 ______、_______、 ______和善待身边的每一个人。 5．我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是 ____________。 二、合作探究、展示提升 案例探究一 2016 年 11 月 6 日上午，河北保定一 5 岁男童跟着父亲收白菜时，不慎掉入 约 40 米深枯井。 接到报警后， 当地立即组织 60 台挖掘机持续救援， 预计救援挖 掘土方量在 200 万方左右。男童坠井 107 小时后，被白衣医护人员从井里抱出， 记者从现场救援人员口中得知，坠井男童赵梓聪，已经确认死亡。 救援结束，小孩的爷爷感谢大家的帮助， 长跪不起。 认真阅读材料，四人小组合作思考并回答下列问题： 1.在跟随父亲收白菜的过程中，孩子瞬间消失，你感受到了什么？当地立即组织 60 台挖掘机持续 107 小时救援你又感受到了什么？ 2.当地组织了大量的人力物力救援生命，值得吗？为什么？ 案例探究二 认真观看林森浩投毒案视频，四人小组合作思考并回答下列问题： 1.林森浩爱自己的生命吗？他爱别人的生命吗？ 2.案例告诉我们什么道理？ 案例探究三 认真观看视频，四人小组合作完成下列问题： 1.该车祸伤者的救助有什么困难？他们是怎样救援的？ 2.结合课本 P96-97 内容，我们应当怎样对待与他人生命的关系？ 拓展延伸 在学校和社会生活中，我们怎样善待自己和我们身边的生命？试举例说明。 善待自己的生命： (1) (2) (3) 善待他人的生命： (1) (2) (3) 三、反馈检测 ,拓展提高 单项选择题 1.对于“路遇老人摔倒，扶还是不扶？”的问题，在社会上引起了广泛的讨论， 下列观点中，你认为正确是 ( ) A. 事不关己，高高挂起 B.为了避免“被讹”的麻烦，不扶为好 C.要扶，这不仅 是一个道德问题，更是对生命的敬畏，尊重和关爱 D. 只有在有证人或有监控的情况下，才扶 2. 在自然灾害、事故灾难救援时，党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。 这是因为 ( ) A、人生的价值在于战胜挫折 B. 各种生命共生共存，息息相关 C、生命是顽强的，人的生命最具智慧 D. 生命的价值高于一切 3.陕西省有一位叫代淑清的人，放弃了自己经营，建立起了“流浪狗之家”