最新初中语文课件：傅雷家书5.pptVIP

整体感知: 这两封家书分别写于什么时候,有何作用? 答:儿子消沉苦闷时,劝慰儿子勇敢坦然地面对感情的创伤. 儿子成功时,告诫他保持清醒的头脑. 从中,你认为傅雷希望儿子成为一个什么样的人? 答:希望他成为一个坚强的人. 坚强的最高境界是什么? 葆有一颗赤子之心,赤子能够保持心灵的纯洁,能够无惧孤独,才是人性中最可贵的无坚不摧的坚强. 1.文中哪些句子表现了傅雷对傅聪的舐犊情深? 2.从两封家书中,你有什么样的收获？ 请仿照下面形式,用“父爱是……”也写三句 例句：父爱是一片天,让我的理想放飞;父爱是一个洋,给我无边的温暖;父爱是是一架梯,助我不断攀登人生的高峰。 * 深圳市文锦中学崔冰老师 傅雷（1908－1966），一代翻译巨匠。幼年丧父，在寡母严教下，养成严谨、认真、一丝不苟的性格。早年留学法国，学习艺术理论，得以观摩世界级艺术大师的作品，大大地提高了他的艺术修养。回国后曾任教于上海美专，因不愿从流俗而闭门译书，以“稿费”谋生计，未取国家一分俸禄，可见其一生事业重心之所在。傅雷数百万言的译作成了中国译界备受推崇的范文，形成了“傅雷体华文语言”。 《傅雷家书》出版十八年来，五次重版，十九次重印，行已达一百多万册，曾荣获“全国首届优秀青年读物”(1986年)，足以证明这本小书影响之大《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”； 也是“最好的艺术学徒修养读 物”；更是既平凡又典型的“不聪明”的近代中国知识分子的深刻写照。 傅雷(1908-1966) 别名:怒庵 这不是一本普通的家书。 傅雷在给傅聪的信里 这样说：“长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是 莫名其妙的，而是有好几种作用的。 第一，我的确 把你当作一个讨论艺术，讨论音乐的对手； 第二， 极想激出你一些青年人的感想， 让我做父亲的得些 新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年 ；第三， 借通信训练你的——不但是文笔，而尤 其 是你的思 想；第四，我想时时刻刻，随 处 给你做个警钟，做 面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在 生 活 细节方 面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。” 儿子傅聪 世上有一座桥, 这座桥便是成长的桥. 它是父母用自己的青春为子女搭起的一座生命之桥, 是用希望和奉献搭起的一座 通向成功和幸福之路的桥! 仿句：父爱是 _________， ___________； 父爱是__________，______________； 父爱是__________，______________。 *