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中考作文复习 10 篇 一、作文写作 1． 根据要求作文。 目： ______如此美 要求：① 在横 上添上恰当的 ，将 目 充完整；②除 歌外，文体不限。③有真 情 感，不得套写抄 ；④用 行 范的 言文字表达；⑤不少于 600 字；⑥文章中不 要出 真 的地名、校名和人名。 【答案】参考例文 微笑如此美 微笑是最好的止痛 。人生在世，失 在所 免，正因 有成功的喜悦与失 的苦楚，才 成了我 五彩的生活。 —— 步入初中以来， 人的最大感 就是考 多，平凡的考 ，不免有所失意。一眨眼，月考来了，尽管之前有很多考 ，但却只是在班上。面 一次全校大考，提心吊胆是不必 的，然而我却在如此重要的考 中失意了。 那是一个阴森的下午，老 在教室里 着考 的排名，久久未能听 我的名字，一个个熟悉的人名，活像一把把陌生的尖刀，刺痛着我的心。那一 卷就像一 沉重的石 ，将我 入无底的深渊。下 了，教室里的人影越来越少，最后独留我一个。 一人 在 与世隔 之地，我迷茫的望着窗外，一 云遮住了 天，太阳同 也遮住了我的心。 不知什么 候，身后响起了脚步声，越来越清晰，似乎正在向我靠 。我不由自主的扭 去，是他，他 上 着从未停歇的笑容是那么的 ，以至于 我忘 了前一秒的 痛。慢慢的，他走到我的身前， 并未 我感到惊 ，因 他是我最知心的朋友阿 A。 很久很久，我 都没 ，只是他始 微笑 着我。我也不知所措的看着他。目光交 的 一刹那，我看到了一种从未有 的温暖，加上他那始 不 的笑容，更像是一 熊熊烈火点燃了 我心底最后一 希望。 很久之后，他 于 了：“不要苦着 ，笑一笑 走你的 愁吧。”尽管只是一句毫不起眼的 ，瞬 我体会到了笑的魔力，我的 上也开始洋溢微笑， 的 。 云始 未能抵 住阳光的威力，我心中的那一片 云也消散在微笑之中。微笑是如此的神奇，又是如此的美 ，以至于医治好了我心中的 痛。 【解析】 【 解】 是一道半命 作文 ， 作文 既 了写作情境，又限定了写作范 ；比全命 作文 灵活，比 作文更具 束性，具有收放自如的特点。半命 作文比 突出地考 了学生的 、构思及 言表达等多方面的能力。写作 注意以下几点： ①要 意，才能确定好的立意。理解“美 ”的含 ，“美 ”，可以从不同角度理解： (1) 具体事物之美。可以从自己熟悉的人、事、物、景中 取一种，而且必 是“珍品”来写人、事、物、景的美 或外表、外形的美 ，如校园如此美 ，落叶如此美 ， 某人如此美 ，家 如此美 ，春天如此美 ，大海如此美 ，?? (2) 精神 面的美 ： 正面理解，从心灵美，内在美，品 美、内涵美，人生美、生命美、情感美，社会 气美、道德 尚美的角度来写，如 之美，和 之美，心灵之美，合作之美等；也可以逆向 散理解，如平凡如此美 ，孤独如此美 ，挫折如此美 ，朴素如此美 ，小草如此 美 ，残月如此美 ，苦 如此美 ，失 如此美 ，放弃如此美 ， ?? 。“如此”是 文章写作的重点，如果写人、事、物、景， 要运用描写方法重点描 其“美 ”，如果 写精神 面的美 ，要重点写出其“ 什么”美，写出美 的价 或意 所在。②巧妙 材，巧妙构思。要写自己的生活，自己的 。 材要重内涵，有新意，要写出 自己的影响，写出自己的感悟，而且要深刻。在 构上，材料安排要 略得当；开 有 念，情 有波 ， 尾 深化主旨， 是很容易出彩的；另外 言要流 ，富有表 力。 2． 下面的文字，按要求作文。 两人想体 登上泰山之 的感 ，于是相 一起去爬泰山。第二天清晨，二人便来到泰山 脚下，开始一天的旅程。走到半山腰 ，其中一人由于体力不支便停了下来了，他 他的 伙伴 ：“你往上爬吧，我就在 等你。”夕阳落山 ，伙伴下来了 道：“真 憾，你 没爬到山 ，你不知道站在泰山山 是多么美妙。”半路停下来的人 ：“真 憾！你没在山腰逗留，你不知道泰山的景色多么迷人。” 上面的材料引 了你怎 的 想和思考， 写一篇 600 字至 800 字的文章。 （注意）① 目自 ，立意自定。②除 歌外，文体自 。③不得抄 、套作。④文中不 得出 你所在学校的校名，以及教 工、同学和本人的真 姓名。 【答案】范文： 路上的 景 趁着春日里大好的 光，我 踏上了 花的旅程。我 的目的地是昌平的某个知名花卉公园，据 有上百种琳琅 目的花 ，其中不乏从荷 口的郁金香，从法国 口的 玫瑰等等。于是，我 着异常 的心情出了家 。 但是，在 三个小 的 程中，所有好心情似乎都被消磨得差不多了。交通 堵塞着，就在我几乎忍无可忍的 候，我看到 听音 向窗外看着。我不禁 她：“ ，有什么可看的呢？” 笑着 我指着路 一棵棵的海棠 和梨 ：“你看