最新初中生物课件：生物的变异2.pptVIP

不同品种的菊花 不同品种的玉米果穗 红眼果蝇和白眼果蝇的头部 花生果实大小的讨论 人类应用遗传变异原理培育新品种 高产抗倒伏的小麦 太空椒 探究讨论题 练习参考答案 * 第五节 授课教师：吴慧萍 第五节 生物的变异 宜昌金东方学校 成良祥 达尔文记载的安康羊 复 习 引 入 什么叫“生物的变异”？ 是指亲子间和子代个体间的差异。 “变异”是否生物界普遍存在的现象？你能举些例子吗？ 变异能否遗传？你能举出例子吗？是否所有的变异都能遗传给后代？你能举出例子吗？ 探究两个不同品种的花生果实大小的变异 一、活动目的 1、通过取样、测量的方法，解释花生果实大小变异的原因所在。 2、运用取样调查及收集、处理数据并画出曲线图的方法、测量、分析花生果实大小变异的情况。 3、通过实验，加深对变异的理解，从而深化对自然界事物的认识。 探究活动 实验准备 本实验探究 果实大小的变异，样品要有足够的数量，不要少于 粒。（为什么？）需要的实验材料有 ，测量工具有 。用坐标纸制 ，水平轴为 ，纵轴为 ，用于统计测量结果。 花生 30 两个品种花生 刻度尺 曲线图 果实长度 样品个数 实验注意事项 1、测量时精确到毫米，取整数。 2、填好探究活动报告册P4的表（1）测量记录