日本教育信息化发展研究 - 副本完整.docxVIP

教育の情報化の推進 日本教育信息化推进情况概述 背景 日本在教育信息化推进工作开展较早，走在亚洲国家的前列。在日本近现代的教育史上曾有过两次比较有影响力的教育改革。第一次是明治维新时期。第二次教育改革是发生在二战后，美国倡导并且改造了日本的旧式教育，通过这次教育改革，日本国内废除了原有的军国主义教育，确立了以美国教育为代表的民主主义教育体制。从20世纪70年代开始，科学技术的影响力在日本社会发展过程中逐步显现，无论是日常生活还是科学研究等领域都可以感受到科学技术所发挥的巨大作用。日本政府察觉到这种变化对国家发展的积极意义，便积极向发达国家学习经验以求在科技争夺战中获得有利位置。日本为了步入科技强国的行列，第三次教育改革不可避免。日本第三次教育改革始于1971年中央教育审议会向文部大臣作的《关于今后学校教育综合扩充、整顿的基本对策》重视教育信息化的发展。至此，日本教育信息化逐渐起步。 日本教育信息化发展概述 1984年，日本开始实施(ISDN)“综合业务数字网”建设计划[4]。 1985年，日本政府将计算机应用作为教学重点，大力推进学生信息应用能力的建设。 1986年，日本政府设立了“学术信息中心”，该中心通过计算机和互联网络与日本高等院校的信息网络中心、图书馆等连接起来，形成了一个全国性、综合性、权威性的学术信息系统中枢机构。 1989年，日本文部省又对教学大纲进行修订，它将进行