以实鉴真大写教育家风范干事创业传承开拓者精神.docx

以实鉴真 大写教育家风范干事创业 传承开拓者精神 前不久 ,集自然之灵秀 ,汇人文之俊杰的黑龙江省克东县第一中学 ,传来了校长史学谦荣获国务院特殊津贴殊荣这又一振奋人心的喜讯。依山傍水、钟灵毓秀、生动活泼的校 园,在全校师生的奔走相告、欢呼雀跃中 ,立刻沸腾了 ,而且沸腾的冲击波 ,又不断再度释放出新的、巨大的精神能量。 克东县第一中学校长史学谦 ,是一位带着责任与使命 ,带着理想与激情 ,执著于事业的追求 ,昂首挺立于时代的最前沿 , 在龙江大地上冉冉升起的一颗教育新星。他用浸透心血、洒 满汗水的二十四个春秋 ,践行了一名教育工作者的人生诺言 ; 他用五年的顽强拼搏 ,负重奋进 ,呕心沥血 ,发奋开拓 ,实现了 克东教育史上的一次令人瞩目的成功跨越。他倾心于事业 , 敬业于岗位 ,在教育战线上一步一个脚印地秉烛耕耘 ,先后荣获全国“五一”劳动奖章 ,中国时代十大新闻人物、国务院特殊津贴专家、全国教育系统劳动模范、全国百名明星校长、 中国西部教育顾问、黑龙江省基础教育研究中心专家、黑龙江省优秀共产党员、齐齐哈尔市“十佳”公仆、中学特级教师等 ,诸多耀眼的闪光荣誉 ,还曾受到国家领导人的亲切接 见。面对各种荣誉的接踵而至 ,对于淳朴平和、 无私淡泊的史学谦校长来说 ,丝毫没有沉湎于陶醉之中 ,也丝毫找不到任何满足与张扬痕迹。用他的话来说 :“荣誉越多 ,压力越大 ;荣誉 越高 ,责任越重。面对组织和群众的信任 ,只能义不容辞地扛起这份沉甸甸的责任 ,让事业在长足进取中延伸。 ” 执著追求见卓越 2002 年 6 月,史学谦在副校长的岗位上 ,通过公正、 公平、公开竞争 ,脱颖而出 ,走上了校长的领导岗位。一位好校长 ,就是一所好学校。校长是出思想的 ,人因思想而伟大 ,理念则是校长思想的流淌 ,史学谦校长的令人高度信赖和赞誉 ,则充分得益于其教育思想充盈着科学理念的光辉。教育理念是校长 教育精神的载体 ,是校长对教育目的和教育理想的理解。 怎样办成人民满意、 家长放心的学校 ,一直是史学谦校长教育人生中的重点思考。他认为 ,教育有理念 ,才有生命的实在体。分数之下的应试教育 ,只有口号 ,少有理念 ;学校只有表现出科学思维的创新力 ,才能产生意志的进取力。 要想彻底改变学校的落后面貌 ,必须从根本上解决办学理念、 办学宗旨、 办学目标问题 ,要打破传统的办学模式。 史学谦校长在挑战与机遇并存 ,困难与希望同在的事业 发展中 ,面对重重困难和来自各方面的巨大压力 ,他满怀信心执著追求与坚守。 在超常的思维和非凡的气度中 ,显示出他的从容与智慧 ,显示出他与众不同的特定气质。 他把全部热情和心血都倾注在教育事业上 ,坚定不移的恪守这样的信念 :每天多做一点点 ,就是领先的开始 ;每天进步一点点 ,就是成功的开始;每天创新一点点 ,就是卓越的开始。正是由于这种创新思 想和科学理念的铸就 ,让史学谦校长为之奋斗的教育激情 ,始终浓烈燃烧。 上任开始 ,他决定先访名校 ,拜名师 ,博采众长 ,用科学的 发展观 ,为树立新的教育理念奠定坚实的思想基础。然而 ,这条拜师学艺的路并非坦途。在一时还不被人们理解的诸多不 可思议中 ,他饱尝了常人难以忍受的苦涩与艰辛。最后 ,终于用那种对事业的真诚与坚韧 ,感动了那些名校的校长 ,逐步赢得了认同 ,允许他进校参观学习。 他先后多次到哈三中、 哈师大附中、 北京四中、 人大附中、 山东东明实验中学登门拜师。如饥似渴的依照先进找差距 ,深刻反思自己学校存在的不足 , 想尽一切办法 ,把先进的教育理念学到手 ,积极寻找与克东一中工作相通的契合点 ,抓住一切可以学习的机会 ,深入研究学校内、外部管理的方法 ,与名校领导、教师面对面交流 ,积极征求一切有利于学校发展的建议。 他科学参照名校成功的先进办学经验 ,紧密结合学校的 实际情况 ,在广泛征求意见的基础上 ,起草了《克东一中五年 发展规划》 ,确定了 “以人为本 ,追求卓越” 的办学理念和 “坚 持用科学发展观 ,为学生终身发展奠基” 的办学宗旨 ,实施“当 名师、考名牌、创名校”的办学策略 ,确立“以实鉴真 ,干事 创业”的行为准则 ,提炼出“克东一中精神”――对任何事情 只要有 1%希望 ,就要尽 100%的努力 ;办好实事 ,以实办事 ,把事 办实 ;既要有远大目标 ,又要有脚踏实地的作风 ,树起了“科学、 民主、创新、务实”的旗帜。他们积极倡导海的心胸 ,山的信 念,以德立身 ,以诚待人。一中没有最好 ,只有更好思想理念。在此基础上 ,全校上下人心思变 ,人心思进 ,达成了科学发展的共识。史学谦校长为克东一中长久发展 ,高瞻远瞩所设定的文化战略和教育理念 ,以教育精神的深刻性和办学特色的创新 性独树一帜。 而其学校精神内涵博大精深的教育性 ,承