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申论高频关键词 1、法律、立法、制度、政策 2013年国考副省级第五题：通过博物馆保护、传承人保护、教育保护、法律保护等多种手段进行保护 让保护形成习惯、形成制度，使保护是可持续的、不间断的。 2013年国考地市级第一题：加大政策、制度保护，建立分级文化遗产目录。 2013年国考地市级第二题：政策、制度不合理，未从战略、机制层面重视。 第（2）问：文化霸权、语言暴力盛行，语言传播受制度、机制阻碍。 第三题：促进产业发展，加大政策支持。 立法保护，保障本国语言平台渠道优势。 第五题：制定政策，完善制度，统一标准是中华文化大放异彩的长期保障。文化的光彩不能仅靠自觉，靠宣传，更 为根本的是应该有制度保障。 2012年国考副省级第二题：加之，法律很难在道德领域立法，社会管理乏力，中国传统道德继承落实不够到位，公 德共识体系不够完善。 我们需要继续加大法律法规建设、社会主义精神文明建设。 第五题：实践义，就是要实现公平正义，要做到有法必依，违法必究。 2012年421联考第一题：为反对贸易壁垒提供法律保障，确保动物产品产量与质量。 第四题：加强动物福利立法。政府主管部门要提高依法保护动物的意识，严格遵守法律规定。 第五题：政策制定和执行不够合理，打狗行动出现扩大化，处理方式简单粗暴。动物保护立法缺失，使得在管 理过程中难以得到法律的保障。 2012年 915联考第一题：受外交关系影响，政策门槛高，筹建、签证、入境困难。 第六题：政府资助，经费充足，采取国家“埋单”的文化政策； 严格审批监管制度，确保学院资金安全和使用到位。 2011年国考副省级第二题：出台相关法律、对生态环境进行全面评估、建立人工湿地。 完善立法，加大沿岸生态环境保护。 2011年国考地市级第一题：政策不合理：部分学校非法办学，生存艰难；政府支持不够。 2011年917联考第一题：监管缺位。法律对学术造假界定不明，对“造假产业”的打击不够；完善责任制度。学生 问题导师负连带责任，教师问题学科带头负连带责任；完善导师制度。提高教师水平，增加教师数量，控制学生人 数； 2010年国考地市级第一题：不具法律效力，众多主体分享利益，政府治理的积极性和效率低下。 2010年425联考第二题第（2）问：政府政策法规、标准、管理措施、管理能力不配套； 2009年国考副省级第一题：如何完善相关政策，提高农民种粮积极性 第四题：调整农业保护政策，建立粮食安全预警系统，以密切注意国际粮食市场动态及我国粮食安全状况。 2008年国考副省级第二题：立法保证。确保水电开发的制度化、规范化、法制化 2、保护、监管、管理 2013年国考副省级第一题：它是活的，保护难度大、成本高；我们要转变观念，端正态度，全面保护，要双管齐下, 全面保护的同时特别注重非物质保护。 第二题：将人文建筑、自然环境作为整体保护。 第四题：让我们携手共同保护好、利用好、发展好鹤溪缸窑。 2013年国考地市级第一题：文化保护继承、弘扬发展并重；系统整体与重点保护并重； 第三题：1、文化保护、传播、交流并重；2、语言与文化保护并重；3、文化人自我保护意识强，对外来文化入侵 警惕度高；4、给予文化产品特殊保护，建立文化保护贸易壁垒，限制外来文化自由流通； 5、立法保护，保障本国 语言平台渠道优势。6、发动民间组织、企业参与文化保护建设。 2012年国考副省级第一题：社会管理领域，政府监管监督不力、官员忽视自身道德建设，其实质是社会管理水平不 高，法律法规不够健全完善。 第三题：1、违法生产、政府监管不力协调不畅、从业人员食品安全意识淡薄等问题。 2、组织专业人员，使用 科学方法对食品进行抽查检测。协调各部门形成常态监管机制。 3、加强宣传，重视监督。 2012年国考地市级第一题：人防是指通过提升人的意识、能力、管理和协调水平防止灾害； 第一题第（2）：建筑工程系统脆弱，监管难度大。 第三题：人性管理，严格执法。 2012年 421联考第一题：1、保护生态环境、促进动物产业发展，确保国家、社会的可持续利益。 2、促进环境保护 事业和动物福利产业的发展，提升经济生态社会效益。 3、保护动物物种及生态平衡，满足生物多样性保护要求。 第四题：1、行政部门科学防疫、加强监管。做好动物登记、档案管理 第五题：政府部门预防机制不健全。犬类挂牌管理实施不完善； 2、借鉴经验。学习国外动物管理法规，结合国内 实情。3、行政部门科学防疫、加强监管。做好动物登记、档案管理； 2010年国考地市级第一题：执行不到位：涉及省市多、部门多；管理职能独立分散；职责不清、难以综合治理。 第二题：加大监管力度，控制污染排放。 2009年国考地市级第一题：提高政府宏观调控能力，强化市场管理。外资冲击以及复杂严峻的经济行驶要求政府提 高应对能力和管理能力。 2008年