2.5自由落体运动.pdfVIP

§2.5 自由落体运动 一、教学目标 （一）知识与技能 1、知道物体做自由落体运动的条件。 2、掌握自由落体运动的特点和规律。 （二）过程与方法 1、培养学生观察能力和分析、处理实验数据的能力，使之会验证匀变速直 线运动； 2、通过分析，归纳出自由落体运动的速度，位移公式，培养分析、推理、 综合的能力。 3、通过实验探究自由落体运动 加速度的大小，体会实验在发现自然规律 中的作用。 （三）情感态度与价值观 1、使学生领悟突出主要因素，忽略次要因素的哲学思想。 2、通过实验探究，使学生形成实事求是的科学态度 二、学情分析 在前面的教学中， 学生已经初步掌握了匀变速直线运动的规律， 并利用电磁打点 计时器研究过匀速直线运动和匀变速直线运动， 同时对物理学中的理想模型有了 一定的认识，具备了初步的逻辑思维能力和实验设计能力。因此在学习过程中， 要让学生主动参与，设计实验，注重搜集和处理信息。 三、教学重难点 （一）重点：自由落体运动的性质和规律。 （二）难点：设计实验并验证自由落体运动为匀变速直线运动。 四、教学过程 （一）【导入：提问导入 】 问题导学：究竟是重的物体下落快，还是轻的物体下落快？ （二）【新授：自由落体运动 】 1.探究 ：什么因素影响物体下落的快慢呢？ （1）重量大的粉笔和轻薄纸片谁下落得快 ? 第 1 页 共 1 页 （2）半张纸揉成纸团与一张张开的纸呢？ 猜想 ：空气阻力对下落快慢的影响 2.探究 ：牛顿管实验：无空气影响时，物体下落的快慢？ 演示：管内空气近似抽空时，轻重物体下落的快慢？ 演示：管内充满空气时，轻重物体下落的快慢？ 现象：在真空中同时落地 结论：在真空中下落快慢与物体的重量无关 3. 自由落体运动 （1）定义：物体 只在重力作用下 从 静止 开始下落的运动。 （2）条件：①初速度为零② 只受重力作用 （3）性质：初速度为零的匀加速直线运动。 （三）【新授：自由落体加速度 】 1.定义：自由落体运动的加速度，也叫重力加速度，用 g 来表示。 2.方向：竖直向下的。 2 2 3.大小： g=9.8m/s ，粗略计算 g=10m/s 4.观察下表（书上 44 页下方），你从表格中发现了什么规律？你能解释这个规律 吗？ 影响因素：与纬度和高度有关 （g 随纬度的增加而增大，赤道最小，两极最大； g 随高度的增加而减小。 ） （四）【新授：自由落体运动规律 】 第 2 页 共 2 页 自由落体运动规律 匀变速运动规律 V t =gt V=V 0+at 1 2 1 2 0 h= gt X=V t + at 2 2 2 2 2 V =2gh V –V0 =2aX