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现代学徒制教学管理系统的设计 本文著录格式：杨振宇 . 现代学徒制教学管理系统的设计 . 软件， 2016，37(5)： 68-72 0. 引言 近年来， 我国提出现代学徒制人才培养模式， 并在少数高职 院校进行实践，清远职业技术学院作为现代学徒制的试点院校， 自 2012 年以来开展现代学徒制人才培养模式，经过几年的探索 和实践。 已初步形成具有我国特色的现代学徒制管理模式。 解决 现阶段高职教育的发展瓶颈问题， 也促进高职教育与我国经济发 展相适应，推动校企深度融合。在管理过程中，如何通过信息化 的手段把教务管理、教学计划管理、学籍管理、教学质量评价、 成绩管理、选课管理等事务有效的管理起来，方便学院、教师、 企业和学生的工作和学习，提高工作效果，减少工作量，是实施 现代学徒制人才培养模式的院校所要面临的一个具体问题。 针对 这些问题设计和开发现代学徒制教学管理系统( Modern Apprenticeship Learning Management System ， MALM)S 显得非 常重要。 需求分析 业务分析 现代学徒制人才培养模式是由学校主导， 行业、 企业参与的 人才培养全过程，以形成校企分工合作、协同育人、共同发展的 长效机制为着力点。 根据现代学徒制的特点， 建立教学运行与质 量监控体系，如何加强过程管理，满足教学需要，合理安排学徒 岗位，分配工作任务，实施考