2021-2021学年度第一学期小学三年级综合实践上册教学工作总结.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2021-2021学年度第一学期小学三年级综合实践上册教学工作总结 本学期,我担任三年级的综合实践课程的教学工作,参加区综合实践中心教研组的教研活动.对本学期的工作总结如下:一, 积极参加区中心教研组的活动,认真学习领悟综合实践课程的教学理念.本学期,中心教研组组织开展了六次教研活动.每次我都能按时积极地参加,认真学习省综合实践暑期新教材培训指导思想,认真领会综合实践课程教学的基本理念和价值追求,认真听课评课,认真参加综合实践课例交流.特别是在第二次教研活动中,我就上一学期组织学生开展的综合实践活动情况,向全区综合实践教师和相关的信息技术教师做了经验介绍,获得大家的好评.这学期,三,年级开设了综合实践课,我能和刚接手这门课程的教师加强交流和沟通,能和年级组内其他教师加强联系,加强了学科间的整合,增加了与家长的联系,将这门新课的教学理念,教学方法尽个人的领悟做好宣传工作.二, 认真组织学生进行主题实践活动,将对综合实践活动指导纲要的理解落实在具体的教学行动中.资源包中安排了四个单元的实践内容,我根据每周一节课的有限课时,根据学生的需求,确立了漫话交通工具和与书为友这两个单元为本学期的实践活动内容.我制定了教师指导实践活动的方案.在组织每一次的活动前,做到有引导;在活动中,做到跟踪指导;在活动后,安排展示交流.实实在在地落实实践活动的过程,使学生从中获得体验,获得感悟.例如,在漫话工具王国这一单元,学生有去修车铺去调查自行车,摩托车的部件,构造的,有去公交车站点看路牌,调查公交车线路的;有去搜集交通安全标识的……当学生个人或是以小组的形式展示成果,获得奖励时,真正获得了参与实践的情感体验.三, 建立综合实践网站,提高了学生的综合实践能力.本学期,在区中心教研组的要求下,我在组织实施选定的与书为友——学会读书这一实践内容时,建立了综合实践网站.带着新课程要求学生在每一个学段都要有一定的阅读量,3-4年级学生的课外阅读总量不少于40万字.落实课程标准,仅仅在课堂阅读是不够的,必须要从课堂向课外拓展,使课外阅读与课堂教学有机结合,扩大学生的阅读量.如何在阅读中获得收益,这要有阅读的方法,才能产生量和质的突破,才能获得真正的情感升华.通过本次综合实践活动的开展,就是要使学生获得适合自己的个性化的阅读方法.这样一个设计意图,我确立了实践活动目标(1,学生在热爱中华文化,博览群书,使课外阅读与课内阅读有机结合,提高人文素养主题思想的影响下,开展系列主题活动,在亲历亲为中丰富知识,学会读书的方法,提高读书的质量.2,学生在主题实践活动中,在收获知识的同时,获得了丰富的情感体验,使自己的综合能力得到了锻炼.),安排了主题实践活动内容(读书调查,摘抄欣赏,名人读书,读书名言,,课文资料,读书心得,实践体会),认真地落实活动实施的每一步.比如,学生全部注册,经历了近一个学期的过程.四,得的成绩,反思.通过建立的综合实践网站,学生有着浓厚的兴趣,即使元旦放假在家,有的学生还自发的上网学习.学生的综合能力得到了提高.如,学习并掌握了一些读书的方法,通过上网下载,链接,扩大了阅读量,学会了一点对资料的收集处理的知识,电脑操作的熟练程度得到明显提高.从情感体验上,每一个孩子都获得了不同程度的认识.本次在区综合实践网站评比中我校获得一等奖的好成绩.总之,本学期的综合实践活动的开展,较之以前,质量上有明显的提高,这来自于学生在实践中能力锻炼的进步.在区中心教研组的指导下,我还应继续努力,积极探索,辛勤耕耘,争取更好的成绩.