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小学语文教师新学期发言稿 各位家长朋友： 　　大家好，甚高兴因为孩子俺们走到了一起。因为孩子，俺们有幸相识；因为孩子，俺们将携手走过六年的时光；围绕着孩子，俺们将会从陌生到熟悉，或许再到知心好友。俺们今后共同的宗旨，就乃是孩子的健康成长。今天，对于还不太熟悉的彼此，我和你们的心情一样，都乃是满怀期待。 　　俺们一三班里有38个孩子，17个男孩，21个女孩。现在的他们：顽皮可爱，懵懂无知，天真无邪，六年后，我希望男孩子个个身体强健，勇敢独立，宽容大度，意志坚强。女孩子个个善良宽容，热爱生活，气质高雅，兴趣广泛。我想，我的希望一定也乃是在座各位家长的希望。只要俺们携起手来，共同勤勉，俺们的梦想一定会成真。 　　下面我和大家谈一谈关于语文讲学的一些具体的想法和要求。 　　一、无限相信阅读的力量，让童年弥漫书香 　　语文讲学的宗旨，从知识本领这方面来说，能够用四个字概括：能读会写；从情感态度方面来说，经过语文学习吸取人类优秀文化的营养，形成积极的人生态度和正确的价值观，拔高文化品位和审美情趣。小学语文讲学成功与否，我觉得最重要的标志不乃是孩子考试的分数，而乃是孩子对待读书的态度。一个酷爱读书，以读书为乐的孩子，乃是真正有潜力有发展的孩子。我在讲学中会特别重视培育孩子读书的兴趣、习惯和本领。 　　儿童阅读推广人梅子涵先生说过这样的话：一个希望优秀的人，乃是应该亲近文学的。亲近文学的方式当然乃是阅读。阅读那些经典和杰作，在故事和语言间得到和世俗不一样的气息，优雅的心情和感觉在这同时也就滋生出来；还有甚多的智慧和见解，乃是在你受教育的课堂上和别的书里难以如此生动和有趣地看见的。慢慢地，慢慢地，这阅读就使你有了格调，有了不平庸的眼睛。……一代一代年长的人总乃是劝说年轻人：“阅读经典！”这乃是人类的生命关怀。能够想到俺们的孩子在阅读中一天天地向前走去，长大了，甚有知识，甚有技能，还善良和有诗意，语言斯文……你看，同样乃是长大，那将会多么不一样！ 　　无论孩子们的家庭生活和学校生活多么有趣，如果不去阅读一些美好、有趣和珍贵的书，也就像被夺去了童年最可贵的财富一样，其损失将乃是不可弥补的。有些书，一个人如果不在童年时读到它们，不曾在童年时代为它们动过真情、流过眼泪，那么这个人的本性和他整个的精神成长，就可能有所欠缺；有一些书，有一些故事，童年时没有听过、读过，错过了、省略了，可能会成为一个人终生的缺失和遗憾。 　　我从孩子入学第一天起就开始引导他们读书，充分利用在校的时间读儿歌，读绘本，读童话，读小说，读的形式会甚多样，自由阅读，师生共读等。我还会把读书与写作、绘画结合起来，培育学生丰富的想象力和表达本领。初步定在每周五跟孩子分享一个故事，双休日回家孩子首先把故事复述给父母听。孩子给您讲故事时，要倾心去聆听，要有足够的耐心和时间去听，哪怕孩子讲得不够通顺，不够吸引人，作为家长也要有一个全神贯注的表情，并且多鼓励孩子：“真好听，下次讲得再好一点，好吗？”“真不错，我的孩子会讲故事了。”“真了不起，下次再勤勉讲得更好。”千万别说：“什么呀，乱七八糟的，去去去，难听极了。”“没有时间，忙着呢，自己讲一讲。”这样做会伤害孩子的自尊心。给孩子一个敢说的环境，锻炼他的口头表达本领。毕竟在学校里时间有限，班额较大，每个学生讲一遍故事，一堂课的时间远远不够的。俺们需要家长配合俺们，拔高孩子的综合本领。然后孩子做一份图文并茂的作业，孩子能够根据讲师讲的故事，画一幅画，能够乃是续编故事，也能够画自己对故事的理解，以“绘画+文字”的方式呈现出来。刚开始能够由孩子口述，家长帮他写字。有心的家长能够每次用统一的纸，给孩子的作品装订成册，带到班里来让大家翻阅，使孩子拥有展示的平台。