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激发想象力创造力 一、营造气氛，激发兴趣，培养自己想象力 要给自己提供充足的想象空间，让自己尽情表现，想象是创造的前提，丰富的想象力可以促进自己发散性思维的培养。 二、挖掘自己的创造潜能，促进自己思维创造能力的发展 创新教育的指导思想在于创设创新的氛围，营造轻松的教学环境，挖掘教材的内容，通过各种手段、途径，让自己在感受音乐美的同时创造美。在想象的基础上积极动手、动脑、动肢体、激励其创新精神、勇气和能力。 三、通过形象思维法，激发自己联想，让自己掌握音乐节奏节拍 让自己听音乐、自己去感受、自己去理解、自己去想象，把听到的音乐用自己的手、脚做动作去自行发挥、自我表现。 四、肯定自己的创新成果，鼓励自己积极大胆地创新 美国心理学家詹姆斯说过：“人最本质的需要是渴望被肯定。”所以，不要怕失败，只有努力创新才是成功的唯一道路。 指导孩子丰富头脑中表象的储存. 因为表象是想象的基础材料,所以,谁头脑中的表象积累得多,谁就有更多的进行想象的资源.在日常生活中,要启发孩子多观察、多记忆形象具体的东西.去博物馆参观,到郊区游览,参观各种公益活动,走亲访友等,都可以记住许许多多的表象.为了记得多,记得准,记得牢,可以请孩子用语言描述,或者家长与孩子相互描述.还可以通过写日记,把头脑中的表象再现出来. 文学作品、电影、电视,形象化的东西特别多,让孩子有意识地留心各种各样的人物形象和景物形象,有利于增加表象的积累. 指导孩子扩大语言文字的积累. 想象以形象形式为主,但离不开语言材料,特别是需要用口头语言或书面语言将想象的内容表述出来时,语言材料起重要作用.因此,要让孩子扩大语言文字积累.比如,背诵的课文要记牢,要有一个文学名句、名段摘记本,随时把阅读中遇到的名句、名段摘抄下来,而且利用休闲时间翻阅.这样在想象时,可以拓宽想象的天地,增加想象的细密程度和丰富程度,从而促进想象力的发展. 支持孩子参加课外兴趣小组活动. 课外兴趣小组活动是驰聘想象的广阔天地.不论是音乐、舞蹈、美术、体育、书法,还是天文、地理、生物、化学、航模、舰模、电脑,每一种兴趣小组活动都有大量的形象化的事物进入脑海,而且需要进行创造性想象才能完成活动任务.这对于提高孩子的想象力十分有益.当孩子们的兴趣小组成果得到展示或者获得表彰奖励时,他们的积极性会更高,想象力会突飞猛进地发展. 鼓励孩子编故事、讲故事. 孩子在小时候,喜欢编故事、讲故事,有时讲给小朋友听,有时讲给爸爸妈妈听,有时还自言自语.家长应该看到这既是锻炼表达能力的好机会,也是发展想象力的好机会.要积极鼓励孩子,不要冷言冷语,更不能随便阻止.家长可以引导孩子按照某个主题去编去讲,适时地给以赞扬,指出不足.好的故事,让孩子用笔记录下来,不断修改.天长日久,孩子的想象能力会越来越强. 第1招：陪宝宝玩，并听从宝宝的安排。 第2招：给宝宝自由玩耍的时间，每天至少45分钟。 第3招：允许宝宝“招惹事端”。 第4招：给宝宝提供特别的玩具，比如坏的半导体、闹钟等。 第5招：让宝宝见识更多，带他去动物园、郊外、科技馆、博物馆。 第6招：为宝宝准备角色扮演的各种服装和道具。 第7招：和宝宝一起为故事编新的结尾，鼓励宝宝编故事。 第8招：一起发现身边的新事物、新变化。 第9招：尽量少看电视。 第10招：减少玩电子玩具的时间，多给宝宝激发创造力的玩具，如积木。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。