新人教版小学四年级上册数学全册教案教学设计全套教学设计.pdfVIP

最新人教版 小学数学 四年级上册 全册教案教学设计 第 1 页 人教版小学四年级上册数学教案 人教版四年级上数学教学计划 一．学情分析 1、认知情况 经过三年级下学期的学习，学生的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思 维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次， 已经会用归纳概括的方法认识事 物及解决问题， 同时已经具备了初步的数学知识 （两位数乘两位数、除数是一位 数的除法、长方形和正方形的面积计算、认识小数、年月日、不同形式的条形统 计图），为学好本册教材打下了良好的基础。个别学生知识基础比较薄弱，表现 在计算技能较差，对数学信息进行处理的能力弱。 2、情感、态度 大部分学生课堂纪律有进步，但也存在不平衡性，有些学生学习不用心，懒惰， 有不做作业坏习惯， 所以在教学中要注重发挥本班的优势， 充分发挥学生的积极 性、主动性， 引导学生自觉地有效地探索知识， 寻求规律， 不断培