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中小学教师师德建设整改计划 _ 建设工作总
结
师德建设整改计划
旨在全力打造能够担当起教书育人重任的让人民满意
的教师队伍的师德建设活动,已时近一年。谨循吉林市教育
局的统一部署,我校在以邓小平理论和“三个代表”重要思
想为指导,以《中华人民共和国教师法》 、《公民道德建设实
施纲要》、《中小学教师职业道德规范》 、《吉林市师德规范十
不准》为准绳,以加强教师职业道德教育为重点,以教师职
2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创
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业道德先进典型为榜样,以解决教师队伍在师德方面存在的
突出问题为突破口的师德建设系列活动中,认真组织全体教
职工,加强学习,集中整改,开展活动,完善制度,使群众
反映的问题得到了完全有效的解决。使我校教师队伍素质得
到明显提高,有效地促进了教育教学和各项工作的长足发
展。现就师德建设活动中所取得的战绩与不足做以剖析总
结,制定整改计划,以利于保持先进,剔除不足,巩固建设
成果。
一、总结反思
结合我校实际情况,扎实有效地开展了政治思想、道德
意识、敬业精神、法制观念、行为规范五个方面的学习教育
活动,使群众反映强烈的重点问题得到了有效的解决。通过
“心连心、手牵手” 、“名、优、特教师社会服务日” 、“师德
承诺”等活动的有效开展,使社会各界对教育,对学校,对
教师有了更深入的认识, 反响强烈, 形成了极好的社会氛围,
得到了广泛的认可与好评。
当然,我们也清醒的看到,存在的问题得到行为上的有
效杜绝和运行机制上的管理制约,并不等同于思想上的根本
转变。全员性的、本质性师德水平的提高仍需要一个长期培
塑和巩固提高的过程。这是德育的内在规律,也只有如此才
可能使热爱学生,教书育人;爱岗敬业,刻苦钻研;务实创
新,甘于奉献;廉洁从教,为人师表;遵纪守法,诚实守信
的职业精神根深蒂固于教师的思想深处,使之成为“真本”
的教育教学行为。
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二、整改措施
通过前段师德建设活动,我们已经有效解决了教师教育
教学活动行为上的问题,这仅仅是解决了思想表层的问题,
解决了德育的粗浅的问题。只有“长治”方能“久安” ,师
德建设同样需要养成教育。
1、加强学习,牢固观念。
通过对相关规章制度、法律法规的再学习、再内化,深
入提高认识,稳固思想观念;通过向先进典型的学习,抓差
距,补不足。
2、限期整改,赶先争优。
对师德综合评价不达量化分 85 分以上的教职工, 即使没
有行动上的违规问题,也要于细微处查找不足,以“真本”
为准绳,践行教育行为。争取到年末量化考核达 85 分以上,
达优秀水平。
3、增树典型,加强影响。
结合师德建设实际状况,适当增树典型,除增树综合师
德典型外,还要培塑“爱生典型” 、“科研典型”、“依法从教
典型”、“育人典型”等分类典型。增强典型群体效应,扩大
影响力。
开展典型教师晨会宣讲活动。
每周利用周五晨会时间,由一名典型教师进行面向全体
师生的广播宣讲,宣讲内容以自我教育教学实践为题材。从
而扩大典型教师的内驱
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