人教版七年级下《社戏》导学案.docxVIP

人教版七年级下《社戏》导学案 学习目标： 1、通过对层次结构的分析，培养理清复杂结构的能力。 2、学习景物描写的作用，理解景物描写对表达中心的 作用。 3、通过分析人物描写方法的运用，提高分析人物形象 的方法。 学习重难点： 重点：目标 1、3、(能自主完成或在学案的引导下完成。 ) 难点：目标 2(深层次的，需仔细挖掘讨论学习 ) 学法指导： 1、理解景物描写对表达中心的作用。烘托人物心情、 渲染气氛、衬托人物性格、为文章中心服务、暗连文中的故 事情节走向、突出文章的主题、抒发作者的感情、刻画出景 物的特点。方式有：情景交融，借景抒情，以乐景衬哀情， 托物言志等等。 2、小说塑造人物的方法、方式有如下几种：肖像描写， 心理描写，行动描写，语言描写，细节描写。正面描写 (直接 描写 )，侧面描写 ( 间接描写 )。他是一个 的人，通过第 段的 描写和 事表现出来的。 学习过程 第一课时 目标任务： 1、熟悉作者 ;2、识记生字词语 ;3、理清文章 结构。 自主学习任务： 1、根据拼音写汉字。 不 dàn( ) 停 zhào( ) 归 xǐng( ) cuān duó( )( ) du ó( )步 yùn zǎo( )( ) háng( )辈 f ú( )水 我要解释的是 词，意思是 我用这个词说的一句话是： 2、查找资料，了解作者鲁迅和写作的时代背景。 鲁迅原名 ，人，是我国