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PAGE 2 初中体育教师教学工作总结  【篇一】初中体育教员教授教养任务总结  本学期，我承当了月朔重生的体育教授教养义务。以是，播送体操的教授教养就成为了这学期的重要教授教养材料，播送体操不管从教来说仍是从学来讲都是一项单调有趣的任务。以是，美满实现播送体操教授教养的条件便是若何激起先生的进修兴味、进步先生的进修朝上进步性。下头仅以我的一节体育课的教授教养进程来讲明我是若何停止播送体操教授教养。  一、预备局部  正在这局部里我次要采纳激起兴味导进的办法来进步先生的进修兴味，给我的讲堂升温，详细的办法便是让先生分级停止兴趣游戏，并以此抵达热身的目标。由于初中一年级的先生是比拟“幼稚”、孩子气还很重，得当采纳游戏的办法停止教授教养可以年夜年夜进步先生的进修朝上进步性。  二、根本局部  由于播送体操有硬性的教授教养请求，必定了其正在教授教养进程中要严厉依照书面请求停止教授教养，以是除只管即便运用风趣的言语外，我仍然采纳了传统的完好树模—分化树模、解说教授教养—完好教授教养的形式，但是正在教授教养进程中，我不过火的夸大“教”，而是“教”与“学”偏重。正在举措教授完当前，我让同窗之间分组操练、评论辩论，每一组5-6人，学、练、教、相互纠错，以此培育先生自评、互评的本领，并让举措实现好的先生停止树模领做，以此来激起先生的进修能源以及培育先生勇于施展阐发自我的本领。由于咱们的先生正在上课以前都曾经分组，正在教授教养进程中，我应用先生互相攀比的心思，让他们分组竞赛，看哪组同窗做的标准，正在先生的操练进程中，我全程指点实时发明过错举措，正在过错举措未成型以前就把它改正过去。  三、完毕局部  完毕局部，一是讲堂的惯例，二是让先生总结点评一下本节课的播种，褒扬做患上好的先生，鼓舞另有待于进一步进步的先生，让其正在课后增强操练，三是收还东西。  四、课后深思  颠末课的教授教养，我发现在办理先生方面不克不及抵达完满的请求。播送体操的教授教养材料根本实现，教授教养后果比拟胡想，但是正在难度较年夜的教授教养教程中，老是有一般的先生淘气捣鬼，正在处置成绩先生的时分，我根本都采纳了浅笑处置，后果没有是胡想。这方面有待进一步改进以及增强，该当正在熟习以及理解先生的根底上采纳差别看待办法，依据纷歧样先生的特性有针对于性的停止教导。  【篇二】初中体育教员教授教养任务总结  黉舍教导变革给体育教授教养提出了新的目的请求，而现行体育教授教养很少研讨先生的春秋性别特色，体育课操练密度遍及偏偏低，无益于片面进步先生身心本质，也很难变更部分先生的进修热忱，体育教授教养变革势正在必行。本文依据团体多年体育教授教养理论领会，就初中体育教授教养目的、材料以及办法提出了变革性发起。我做了以下任务，现总结以下：  1、体育教授教养的目的。黉舍体育次要由体育教授教养以及课外体育勾当构成。体育教授教养的义务与目的是停止健身常识技艺的教授和活动教授教养，课外勾当目的是稳固讲堂教授教养材料同时构造丰厚多彩的勾当来健身以及活泼先生糊口、和谐人际干系。以是黉舍体育的目的微观来说应是增进先生体魄体能的美满以及开展，培育体育的情味、刚强的意志以及杰出的社会感情，组成杰出的人际干系。  2、现行教授教养材料及办法的弊病。中学体育包含实际与理论两年夜局部。实际课非常笼统、高深，而且零碎性没有强，理论课包含行列步队队形、根本体操、跑、跳、投、本领、支持腾跃、单杠、双杠、平易近族传统体育、篮球及韵律体操以及跳舞等。体育课是身材勾当课，而身材勾当因此身材本质与思惟本质作根底的。先生根底纷歧样，要把握相反的教授教养材料，这同样成了体育教员的一浩劫点。别的限于前提，体育理论课受园地影响年夜，背越式跳高少没有了海绵包，篮球教授教养要有良多的球与球场，遇微风、下雪、落雨、强日光，体育课变卦的随便性则更年夜。教授教养材料完不可，先生身材患上没有到锤炼，后果体育课成为了黉舍的“搭头课”。  3、中先生的心理心思特色。初中先生正处发展发育的第二顶峰期，即芳华发育期。第一，因为体内推陈出新茂盛、精神充分，充溢暮气，生动好动，喜欢体育活动及比赛以施展阐发自我。第二，因为身材发育没有平衡，加上中枢神经零碎调理本领差，以是举措蠢笨、顺当、没有灵敏，而且简单头晕以及疲惫，做事情常常善始善终、虎头蛇尾。第三，因为性性能开端成熟，性认识觉悟，开端留意同性，发生猎奇心，而且爱施展阐发自我来吸收同性。第四，成人感发生并逐步对于身材形状发生认识，开端评估他人以及停止自我评估，以是应以侧面教导领导为主，不成冲击其自负伤害其品德。  4、游戏法教授教养是比拟合适的办法。体育课中运用游戏法，可以激发先生活动