新课改下学校体育文化建设的几点思考.docxVIP

新课改下学校体育文化建设的几点思考 中共中央、国务院在下发《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的7号文件中，强化“健康第一”的指导思想，并提出具体落实措施，要求全社会齐抓共管，以加强青少年体育、增强青少年体质。各学校应契合时机，审视校园体育文化的教育、情操陶冶、心理疏导、社会实践等功能，大力推行“阳光体育”工程，积极构建健康、活泼、和谐的，具有本校特色品牌的校园体育文化。这也成为学校教育不可缺少的一个教育内容，为此，加强校与体育文化建设已成为社会发展的必然，已成新课改的必然，已成学校发展的必然，鉴于此，就学校体育文化建设谈几点想法，以供参考。 一 、体育文化的含义 文化，他本意是指对土地的开垦核对植物的栽培，从而很容易的转义到对人的身体和精神的培育。体育作为人对自己身体和精神的有目的、有意识的培育和改造活动，毫无疑问也是一种对人自身的“人化”，他一开始就是超越本能和自然的实践活动。体育和文化合二为一，即就是关于人类体育运动的物质、制度、精神文化的综合。大体包括体育认识、体育情感、体育理想、体育价值、体育道德、体育制度和体育物质条件。而校园文化是以学生为主体的，以课外体育文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为特征的一种群体文化，校园文化作为一种社会文化，也是在一定社会政治、经济、文化、教育、体育等条件下，由学校广大师生在实践过程中共同创造的体