现代企业管理策略在高职院校教学管理的引入.docxVIP

现代企业管理策略在高职院校教学管理的引入 .、八 、一 前言 随着我国教育事业的迅速发展， 高职教育进入了新的发展阶 段，使得高职院校对教学管理的重视性日益提高， 通过教学管理 不仅能够有效促进教学工作的顺利进行， 也能够有效实现对学生 素质的培养目的， 对高职院校的科学发展起着至关重要的影响作 用。然而就实际情况来看， 当前高职院校教学管理存在诸多问题， 很难发挥其应有的作用， 极其不利于高职院校教学管理的进步和 发展，为此就必须要深入了解教学管理的现状问题， 继而采取有 效对策进行改善，使高职院校教学管理的水平得到有效提高。 高职院校教学管理的现状问题 教学管理观念落后 高职院校的教学管理工作具有一定的系统性， 其主要由教学 计划、教学质量和教学评价等多个方面共同组成， 各个管理部分 之间存在着较为紧密的联系， 需要从宏观角度认识到教学管理的 真正意义， 从理论层面制定符合人才培养的战略目标， 为学生的 持续发展明确方向。同时，在进行高职院校教学管理过程中，也 要对教学过程进行全面监督和管理，使教学管理更具有实效性。 但是就目前来看， 许多高职院校在进行教学管理的时候， 普遍存 在观念落后问题， 有些高职院校认为教学管理是一种形式， 教学 任务能够顺利完成就好， 严重制约了高职院校的持续发展。 有些 高职院校在办学理念上存在模糊问题， 直接搬用其他学校的管理 模式，导致高职院校