电子技术应用专业岗位职责分析报告(20210314041325).docxVIP

PAGE PAGE # 电子技术应用专业岗位分析报告 涿鹿职教中心韩佃花 、电子专业就业岗位统计及分析 通过对16个大中型企业的调研情况进行统计和综合分析，其结果大致如下: （一）电子专业或相关专业中职毕业生就业岗位人数统计 序 号 中职毕业生岗位名称： （电子专业或相关专业） 就业 人数 岗位职责描述 1 装配工：包括操作工、 装配工 816 负责电子产品生产的某一工序的简单操作（如元 器件整形、插件、刷锡膏、电镀等），某一产品的 零部件或整机装配，生产设备的操作与维护。一 般都是在生产流水线上工作。 2 质检员：巡检（PQC, 产品老化，质检；检测 （测试）员 339 负责对电子产品生产环节不同阶段的各个工序进 行质量检验，现场质量监控，以及半成品、成品 （整机）出厂的检验工作（如：产品老化测试、 性能检测、参数测试等），通电检测产品最终效能。 3 维修工：调试工 184 负责利用仪器仪表和生产工具对电子产品各零部 件的性能调试，零部件或整机故障诊断和维修。 4 生产管理员：包括生产 部门文案管理及生产线 人员和技术资料官理。 110 负责本部门生产资料、人员的日常管理，报表统 计，计划的处理等；以及生产线上的工作流程、 技术服务、员工考核，不同部门之间的协调工作。 5 机加工：注塑工 152 负责电子产品外围部件（如：外冗）生产。 6 库管员：入库、包装组， 仓库管员 72 负责产品的清洗、包装和出入库管理。 7 SMTB片机操作 27 操作SMTtt片机进行贴片，并能初步判断贴片的 质量。 8 电路设计与制作员 12 负责电子电路的辅助设计，电路板的设计与制作。 9 销售员 2 负责电子产品的营销工作。 （二）学生就业岗位与国家职业岗位名称的对应关系 从中华人民共和国最新《职业分类大典》来看，目前电子专业学生就业岗位与 国家职业岗位名称对应情况如下: 序号 学生就业岗位 国家职业名称 分类代码 需求排名 1 电子专用设备装调工 6-05-05-01 2 装配工 电子仪器仪表装配工 6-05-06-03 1 3 小型家用电器装配工 6-05-10-04 4 电子设备装接工 6-08-04-02 5 通信设备检验工 6-26-01-30 6 质检工 计算机检验工 6-26-01-32 2 7 电子器件检验工 6-26-01-33 8 无线电调试工 6-08-04-03 9 调试工 电子计算机（微机）调试工 6-08-04-07 10 通讯交换设备调试工 6-08-04-09 11 电子计算机（微机）维修工 6-08-05-01 3 12 维修工 家用电子产品维修工 4-07-10-01 13 家用电器产品维修工 4-07-10-02 14 办公设备维修工 4-07-11-01 15 电路板制作工 印制电路制作工 6-08-02-14 4 16 生产管理员 5 17 销售 6 （三）学生就业岗位的主次分析 通过对各企业调研统计和分析结果可以看出，目前中等职业学校毕业生就业岗 位的主次主要体现在以下几个方面： 1就业量第一位的是：装配工和质检工 装配工主要职责是在某一产品的零部件或整机装配过程中，从事某一工序的简 单操作，其岗位主要分布在大中型企业的生产流水线上。由于这些岗位大多数是一 些单一的简单操作，对毕业生专业知识和技能要求不高，只是对毕业生的行为习惯 和吃苦耐劳精神要求较高。装配工较质检工有相对较低的技术要求，应是中职生就 业的主要岗位。 2、 就业量第二位的是：调试工和维修工 其主要职责是对某些产品或零部件进行参数或性能测试，故障诊断或处理。这 些岗位对学生的专业知识和技能要求相对较高，一般都是从生产基层的优秀员工选 拔出来。所以中职毕业生就业量相对较少，是部分学生在企业的发展方向。电子专 业学生专业能力的培养目标应向这个方向进行定位。 3、 就业量第三位是：生产管理人员 其主要职责是对生产管理部门的文案、生产计划、生产资料和人员的管理（如： 文员岗位）；生产线的技术服务或员工管理（如：线长、班组长等岗位）；原材料、 半成品或成品的出入库管理（如：库房管理岗位）。该岗位虽然属于管理岗位，但 也需要有一定的专业知识和技能，或有较强的工作经验，所以中职毕业生的就业量 不多，但也是电子专业学生的发展目标。 4、 就业量第四位的是：电路板制作和产品营销 其主要职责是对电路进行辅助设计、制版和 PCB板的制作；对电子产品进行宣 传和销售工作。这些岗位对学生的专业能力和个人综合能力要求都较高，所以企业 在这些岗位中需求中，中职毕业生生就业量最少，中职生如从事此项工作往往还需 企业的进一步培训和自己学习。 二、企业对电子专业人才知识、能力需求情况分析 结合本次对16所企业公司关于电子专业人才知识能力需求情况的调查结果，