苏教版小学一年级下册数学教案模板.docVIP

编号： 时间：2021年x月x日 海纳百川 页码：第 PAGE 1页共 NUMPAGES 1页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 苏教版小学一年级下册数学教案模板 在人才培养目标上，职业教育是培养生产与社会实践第一线高素质技能型专门人才;而后者是培养学术型、工程型专业人才。今天在这里整理了一些苏教版小学一年级下册数学教案2021模板，我们一起来看看吧! 苏教版小学一年级下册数学教案2021模板1 教学目标 1、经历体积与容积的概念的建立过程，理解体积和容积的意义。感知常用体积和容积单位的大小，能正确地选择合适的单位进行相应数量的计量。 2、在亲历感知，在感悟中形成对学科学习的内在兴趣。 教学重点 教学难点通过参与试验、分析与尝试，掌握体积和容积概念，会确定体积和容积相应并能正确地把握体积的大小。 教学方法动手操作、分析、合作 教学准备每个小组准备一个盛水的量杯一个土豆 教学过程： 一、导入新课 师：我们已经学习了长方体和正方体表面积的知识，这节课，我们继续探究“长方体和正方体的体积和容积”。 二、感受物体的体积 1、分组实验 方法：将土豆放入一个盛水的量杯中，注意记录放入前后的水位高度。 猜想：量杯中的水位会发生什么变化? 观察：通过对上面实验的观察，有什么发现?看到——土豆放入时，水位上升了;取出时，水位又基本复原。 思考：这个现象说明了什么? 生：土豆占有空间，入水时，水会被挤开，造成水位上升;而取出时，土豆所占的位置空出，水于是又复原。 2、体积的意义： 师引导学生读书57页中间文字并结合实验同桌交流自己所理解的体积的概念。 3、想一想：你还能用其它方法感受物体的体积吗? 三、感受物体的容积 1、①1箱牛奶的体积与6盒牛奶的体积比?(1箱牛奶体积大于6盒牛奶的体积。)②1盒牛奶的体积与1杯牛奶的体积比?(1盒牛奶的体积大于1杯牛奶的体积。) 从上面的结论中你想到了什么?(整个容器体积大于内中装的体积) 2、归纳容积的意义(板书) 3、同桌互相举例说明物体的体积与容器，及其大小比较。 四、体积单位 1、长度、面积和体积基本单位的确定： 棱长为1厘米的正方体的体积为1立方厘米 棱长为1分米的正方体的体积为1立方分米 棱长为1米的正方体的体积为1立方米 感觉一下1立方米的大小 (1)如果同学们在正方体模型中蹲着，会蹲下几个? (2)如果把书包放在这个正方体模型中垒起来，大约可以垒多少个? 2、容积单位的确定： 师指出：我把能容纳1立方厘米和1立方分米物体的容积的大小分别叫做1毫升和1升。 在生活中计量液体的体积常以毫升和升为单位。(让学生认真阅读理解59—60页中的文字，然后同桌相互说一说) 3、课堂活动：60页1、2题。通过课堂互动，让学生在搜索和交流中熟悉和增强体积和容积单位大小的实感。 五、全课总结 这节课你学会了什么?有什么新的感受? 六、布置作业 课本62-63页练习十二第1、2、5题。 苏教版小学一年级下册数学教案2021模板2 教学要求： 1、联系生活实际中的具体事物，通过观察和动手操作，初步体会生活中的对称现象，认识轴对称图形的基本特征，会识别并能做出一些简单的轴对称图形。 2、在认识、制作和欣赏轴对称图形的过程中，感受到物体图形的对称美，激发对数学学习的积极情感。 教学重点：理解轴对称图形的特征。 教学难点：掌握判别对称图形的方法。 教具学具准备： 电脑、实物投影仪、彩纸、剪刀、钉子板、图片。 教学过程： 一、从生活中感知 1、欣赏建筑中的对称美 同学们，你知道世界上有哪些著名的建筑物吗?老师这里也收集了一些著名建筑物的照片，咱们来欣赏一下，好吗?(播放照片) 你觉得这些建筑物怎么样? 这些建筑物之所以看起来这样赏心悦目，是因为它们都具有一种对称美。 2、欣赏生活中其他具有对称性的物体 除了有些建筑具有对称的特点，生活中还有很多物体也是对称的。你能来说一说吗? 是啊，对称的物体的确很多。大家看，边解说：许多动物的外形是对称的。有些艺术品是对称的。飞机的外形也是对称的，如果飞机不对称的话，会怎么样?看来对称不仅能给我们带来美的感受，有时也是必须的。 二、在操作中研究。 1、在操作中探究轴对称图形的特点。 现在把这些对称的物体画下来，可以得到一些平面图形，(出示图形)这些图形有什么特点呢，让我们一起来研究一下。