2020-2021学年四川省南充市高一上学期期末数学试卷及答案.docVIP

试卷第 =page 2 2页，总 =sectionpages 4 4页 绝密★启用前 2020-2021学年四川省南充市高一上学期期末数学试题 注意事项：1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2、请将答案正确填写在答题卡上 一、单选题 1．已知集合，则（） A． B． C． D． 答案：C 【分析】利用交集定义求解即可． 解：由题意， 故选：C. 2．（） A． B． C． D． 答案：B 【分析】利用诱导公式化简求值即可． 解： 故选：B 3．已知函数，则（） A．5 B．3 C． D． 答案：D 【分析】根据函数的解析式，代入准确计算，即可求解. 解：由题意，函数，可得. 故选：D. 4．已知向量，则（） A． B． C． D． 答案：A 【分析】利用平面向量坐标公式求解即可． 解：， 故选：A 5．若函数（且）有两个不同零点，则a的取值范围是（） A． B． C． D． 答案：B 【分析】先讨论，根据函数单调性，判定不满足题意；再讨论，结合图形，即可判定出结果. 解：当时，在定义域上单调递减，最多只有一个零点，不满足题意； 当时，根据函数有两个不同零点，可得方程有两个不等实根， 即函数与直线有两不同零点，指数函数恒过点；直线过点，作出函数与的大致图象如下： 因为，所以点在的上方，因此时，与必有两不同交点，即原函数有两不同零点，满足题意； 综上. 故选：B. 点评：方法点睛： 已知函数零点个数(方程根的个数)求参数值(取值范围)常用的方法： （1）直接法：直接求解方程得到方程的根，再通过解不等式确定参数范围； （2）分离参数法：先将参数分离，转化成求函数的值域问题加以解决； （3）数形结合法：先对解析式变形，进而构造两个函数，然后在同一平面直角坐标系中画出函数的图象，利用数形结合的方法求解. 6．角的终边上有一点，，则（） A． B． C． D．1 答案：C 【分析】根据三角函数的定义，分类讨论，即可求解. 解：由题意，角的终边上有一点，则， 当时，根据三角函数的定义，可得； 当时，根据三角函数的定义，可得， 综上，. 故选：C 7．为了得到函数的图象，可以将函数的图象（） A．向右平移个单位长度 B．向左平移个单位长度 C．向左平移个单位长度 D．向右平移个单位长度 答案：D 因为把的图象向右平移个单位长度可得到函数的图象，所以，为了得到函数的图象，可以将函数的图象，向右平移个单位长度故选D. 8．已知f（x）=+a+bx-8，且f（-2）=10，那么f（2）等于（） A．-26 B．-18 C．-10 D．10 答案：A 【分析】令+a+bx，利用函数的奇偶性求解即可. 解：令+a+bx，由函数的奇偶性定义，函数为奇函数， 则， 所以， 得， 又函数是奇函数，即， 所以， 则. 故选：A 点评：本题考查了利用函数的奇偶性求函数值，考查了基本运算求解能力，属于基础题. 9．已知，则（） A． B． C． D． 答案：C 【分析】根据三角函数的基本关系式，化简为“齐次式”，代入即可求解. 解：因为， 由. 故选：C. 10．给定集合，，定义，若，，则集合中的所有元素之和为（） A．15 B．14 C．27 D． 答案：A 【分析】根据集合的新定义，分别表示出符合的集合的元素，再求和即可 解：由题可知，，， 当时，时， 当时，时， 当时，时， 所以，元素之和为15 故选A 点评：本题考查对新定义的理解，元素与集合的关系，解题关键在于不遗漏的取值，正确算出，属于基础题 11．已知是单位向量，，若平面向量满足，且，则（） A．9 B．8 C．7 D．6 答案：A 【分析】对两边都与、求数量积，所得两个式子相加即可求解. 解：因为，所以，即①， 因为，所以，即②， 两式相加可得：，所以， 故选：A 点评：关键点点睛：本题解题的关键是将两边都与、求数量积即可利用已知条件的数据得出关于和的两个方程. 12．已知定义在R上的函数（m为实数）为偶函数，记，则（） A． B． C． D． 答案：D 【分析】根据为偶函数便可求出m＝0，从而，根据此函数的奇偶性与单调性即可作出判断. 解：∵为偶函数； ∴； ∴； ∴得，得 ∴； ∴在上单调递增，并且， ∵； ∴． 故选：D 点评：方法点晴：对于偶函数比较函数值大小的方法就是将自变量的值变到区间上，根据单调性去比较函数值大小． 二、填空题 13．已知向量，且，则__________． 答案：1 【分析】因为，则，代入坐标求解即可求出答案. 解：因为， 所以. 故答案为：1. 14．若，则__________． 答案： 【分析】由于，可得，然后由诱导公式可得 ，最后写出结果即可. 解：，， . 故答案为：. 点评：关键点点睛：本题的解题关键是由角的关系得出，进而利用诱导公式进行计算.