七颗钻石教学设计及说明.docVIP

《七颗钻石》教学设计及说明 ? 《七颗钻石》是人教版第6册第五单元的一篇精读课文，本课的教学设计在体现语文的工具性与人文性的统一，努力构建“扎实有效，生动活泼”的语文课上进行了实践与探索。?一、教材的主要内容： 这是一篇童话故事，是俄国伟大作 家列夫·托尔斯泰的作品。文章描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星。 二、教学目标 1、会认8个生字，会写15个生字。 2、有感情地朗读课文。 3、从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量。 4、感知童话丰富的想象力。 三、教学重点： 1、从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量。 2、引导学生感知童话丰富的想象力。 四、教学过程 第一课时 （一）了解作者，感受童话的特点 1、你读过童话吗？童话给你怎样的感觉？ 2、我们今天要学习一篇童话，课题是——《七颗钻石》，知道作者是谁吗？——列夫·托尔斯泰，他可是俄国、也是世界伟大的著名的作家，是文坛的巨匠。我们应该像认识伟大的科学家爱因斯坦、爱迪生一样认识他， 意图：让孩子初步认识作者，知道列夫·托尔斯泰是一位伟大的作家，是文坛巨匠，让孩子们知道应该像认识爱因斯坦、认识爱迪生一样认识他，目的一方面是通过激发学生对名人