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南京财经大学 2011—2013 年度校内岗位津贴实施方案 为进一步深化人事制度和校内分配制度改革，建立有效的激励约 束机制，根据教育部《关于当前深化高等学校人事分配制度改革的若 干意见》的精神，在总结我校岗位津贴方案实施经验的基础上，制定 我校新一轮（ 2011 —2013 年）岗位津贴实施方案。 一、指导思想及原则 ㈠ 正确处理“效率”与“公平”的关系，进一步完善以按劳分配为主 体，以岗定薪、优劳优酬为主要内容的校内岗位津贴分配方案；坚持 向教学科研一线倾斜， 向拔尖人才、 优秀学术带头人和骨干教师倾斜， 向一流业绩倾斜，将教职工收入与岗位职责、工作能力和实际贡献等 直接挂钩，充分发挥分配的激励功能。 ㈡ 强化岗位意识与责任意识， 强调爱岗敬业和进取奉献， 体现满 负荷工作的原则，使教职工个人收入的增长与工作量增加和质量提高 密切结合。 ㈢ 体现分类管理的原则， 后勤社会化及经费包干部门、 校办产业 等根据学校的统一规定，制定相应的分配办法并报学校批准后执行， 其他部门执行学校统一的分配办法。 二、实施的范围和对象 ㈠ 实施校内岗位津贴制度的范围：学校各教学科研部门、教学 科研辅助部门、党政管理部门、群众团体等。 ㈡ 实施校内岗位津贴制度的对象：上述部门全额拨款事业编制 在职在岗的教学科研人员、教学科研辅助人员、党政群团管理人员、 其他专业技术人员及工勤人员。 三、教职工工资构成 实施校内岗位津贴制度后，教职工在职在岗期间的工资由固定工 资、校内岗位津贴两大部分组成。固定工资由职务（技术等级）岗位 工资、薪级工资、省定综合补贴、房贴等部分组成；校内岗位津贴由 本方案所规定的岗位津贴、课时津贴、专项奖励等部分组成。 1 四、校内岗位津贴实施办法 ㈠ 根据学校事业发展的需要以及岗位职责、职务等因素，校内 各级各类人员分为教师岗、专职科研岗、党政管理岗、教学科研以外 其他专业技术职务岗、工勤人员岗 5 个系列，依据岗位性质分设若干 层次。其中，专职科研岗只设在具有实体建制的科研机构中。 ㈡ 学校根据不同类别，分别制定岗位津贴实施办法。 ㈢ 各类岗位的校内岗位津贴标准，见附表 1 至附表 4 。 ㈣ 学校成立“教学科研人员岗位进档审核小组”，负责教学科研人 员岗位津贴档次的确定；其他人员岗位津贴由人事处根据其岗位和职 级确定。人事处负责全校教职工校内岗位津贴的管理工作。 ㈤ 新一轮校内岗位津贴岗位进档聘任根据上一轮考核期（ 2008 —2010 年）完成的业绩确定，完成上一轮考核期规定任务、考核合格 者进入新考核期的相应档次，岗位津贴档次一定 3 年。 1．上一轮考核期年度考核基本合格、不合格的进档处理办法。 ⑴ 教师岗人员在上一轮考核期内，出现年度考核不合格或课程 教学评价（学生、督导、专家）年度平均分低于 60 分者，一般应调离 教学岗位，并视情况采取进修、转岗、待岗等方式处理 ;专职科研人员 承担教学任务， 如课程教学评价年度平均分低于 60 分者，原则上不得 再继续承担教学工作。经考核重新上岗者按如下办法核定岗位津贴： 两年基本合格者进入同级别最低档；有一年不合格者降一级核定津贴 档次（例：某 A 符合教授Ⅱ档条件，但年度考核不合格，则确定为副 教授Ⅱ档）。 ⑵ 党政管理人员、教学科研以外其他专业技术人员、工人，在 上一轮考核期内有一年度考核不合格或连续两年考核基本合格者，降 一级核定津贴档次。 ⑶ 各类人员连续