高一地理(湘教版)必修2课堂导学案设计：4.2人地关系思想的演变.docVIP

4.2 人地关系思想的演变 【使用说明及学法指导 】 阅读教材，联系实际，关注社会热点，完成导学案相关习题。 【学习目标 】1.了解古代和现代人地关系的发展 2.通过对本文的学习，增强环保意识，爱护我们共同的地球。 【重点难点 】人地关系发展历程 【预习案】阅读课文 【探究案】 探究一：说一说古代人地关系思想的产生和发展 探究二：了解了古代人地关系思想的不同阶段，你能回答下列问题吗？ 下列说法反映的人地关系属于哪个阶段？ 天时不如地利，地利不如人和。 人类应制天命而用之。  顺天时，量地利，则用力少而成功多，任情返道，劳而无获。探究三：说一说现代人地关系思想的发展阶段 【课堂检测 】 1. 人地关系思想演变的根本原因是（ ） A 、生产力 B、生产关系 C、文化水平 D、经济水平 2. 下列符合因地制宜思想的是（ ） 地理环境是影响人类社会发展变化的决定性因素 人类进行生产活动既不能违背自然规律，也不能完全听命于自然环境的 摆布 人们只要团结起来，就一定能够改造和战胜自然 各地区人类活动的特征取决于所在地的地理环境的性质 3.我国古代的行为或主张蕴含了可持续发展的思想的是（ ） 、广谷大川异制，民生期间者异俗 B、封山育林，定期开禁 C、天有其时，地有其财，人有其治，夫是之谓能参 D、盛世滋丁，永不加赋