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却从没看见过桂林这一带的山 人教版四年级语文下册第2课《桂林山水》课件 桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连. 奇 人教版四年级语文下册第2课《桂林山水》课件 像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千 人教版四年级语文下册第2课《桂林山水》课件 这句话主要写　　　　　　。句子中把　比作　　 、 、 。 　　 桂林山的奇 老人 巨象 骆驼 山 人教版四年级语文下册第2课《桂林山水》课件 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中； 人教版四年级语文下册第2课《桂林山水》课件 这句话主要写　　　　　　。句子中把　　　比作　　、　　。 桂林山的秀 山 屏障 竹笋 人教版四年级语文下册第2课《桂林山水》课件 险 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 人教版四年级语文下册第2课《桂林山水》课件 老人，骆驼，大象 屏障，竹笋 危峰兀立，怪石嶙峋 人教版四年级语文下册第2课《桂林山水》课件 人教版四年级语文下册第2课《桂林山水》课件 “桂林”位于广西壮族自治区的东北部，因其风景秀丽而享有“桂林山水甲天下”的美誉。 桂林的山一座座拔地而起、奇峰罗列、色彩明丽；桂林的水清澈见底，似明镜、像翡翠。这样的山水交相辉映，构成了一幅绵延千里的绝妙画卷。让我们随着作者一起做一次愉快的旅行吧！ 人教版四年级语文下册第2课《桂林山水》课件 陈淼,男,1927-1981,汉族。辽宁大连人。中共党员。1949年毕业于华北联大文艺学院文学系研究生部。历任全国文协创作员。中央文学研究所教务所秘书，研究员。中国作家协会秘书室主任，鞍钢党委组织部副部长，鞍山市文联副主席，中国作家协会辽宁分会专业作家。1950年开始发表作品。1952年加入中国作家协会。 著有散文集《早晨集》、《春雨集》，中篇小说《劳动姻缘》，短篇集《炼钢工人》、《红榜的故事》，话剧剧本《红旗歌》(合作)等。 作者简介 人教版四年级语文下册第2课《桂林山水》课件 [唐] 杜甫 风景宜人处，：“独桂林”。 [宋] 范成大 桂林之奇，天下第一。 人教版四年级语文下册第2课《桂林山水》课件 2、理解“桂林山水甲天下”中“甲天下”的意义。 3、为什么说桂林山水甲天下呢？ 要求： 1、圈出你认为写得美的词语。 人教版四年级语文下册第2课《桂林山水》课件 澜 瑕 攀 峦 * 人教版四年级语文下册第2课《桂林山水》课件 泰 骆 驼 罗 * 人教版四年级语文下册第2课《桂林山水》课件 障 兀 绵 * 人教版四年级语文下册第2课《桂林山水》课件 漓江　lí　　 波澜壮阔 lán　　 翡翠 fěi 峰峦雄伟 luán 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 无暇 xiá 怪石嶙峋 lín xún 屏障 zhàng 连绵不断 mián 竹筏 fá　 危峰兀立 wù　　　　　 字词 * 人教版四年级语文下册第2课《桂林山水》课件 无瑕 　　翡翠 　 　荡漾 水平如镜 峰峦雄伟 拔地而起 奇峰罗列 连绵不断 波澜壮阔 红叶似火 形态万千 本课优美的词语 人教版四年级语文下册第2课《桂林山水》课件 人们都说：“桂林山水甲天下。” 人教版四年级语文下册第2课《桂林山水》课件 想一想：桂林的水到底是怎么样的一幅美景? 赏析 人教版四年级语文下册第2课《桂林山水》课件 自由朗读第二自然段，回答问题： 1.用“ ”划出描写漓江水的特点的句子。 2.用“ ”标出最能体现漓江水特点的字。 3.课文运用了哪些修辞手法来描写漓江水的特点？ ﹏ 人教版四年级语文下册第2课《桂林山水》课件 我看见过波澜壮阔的大海 人教版四年级语文下册第2课《桂林山水》课件 玩赏过水平如镜的西湖 人教版四年级语文下册第2课《桂林山水》课件 却从没有见过漓江这样的水 人教版四年级语文下册第2课《桂林山水》课件 品读句子，回答问题： 1、作者用什么地方的水跟漓江的水作比较？ 2、这句话中哪一个字最能说明漓江的水有独特之美？ 我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 大海 西湖 漓江 却 人教版四年级语文下册第2课《桂林山水》课件 想一想：漓江水的特点 人教版四年级语文下册第2课《桂林山水》课件 漓江的水真静啊， 静得让你感觉不到他在动 人教版四年级语文下册第2课《桂林山水》课件 漓江的水真清啊， 清得可以看见江底的沙石 人教版四年级语文下册第2课《桂林山水》课件 漓江