人教版语文四年级上语文园地五回顾拓展.pptVIP

语文园地五; 这雄伟壮丽的长城,令世界人民为之倾倒，英国女王伊丽莎白浏览了万里长城后，她这样题词：“我到过世界许多地方，中国的万里长城是最美的。”美国前总统克林顿游览了万里长城后，他这样题词：“长城真是一个奇迹，是一个由伟大民族创造的伟大的奇迹。”;看，长城在发出痛苦的呻吟……; 长城在呻吟，2008年山西一村办企业为扩建工程需要，竟然将60米长的长城拆毁，顷刻间60米长的历史文化遗产湮灭。; 河北省怀来县境内的一段长城，上面的城砖甚至黄土都被当地的农民运回家，用来盖房子甚至垒猪窝。据了解，在甘肃境内珍贵的战国时代长城本来有600公里左右，但如今从墙体到城基全部计算在内只有300公里，而2200公里的汉代长城只能看到1000公里，1400公里的明代长城也只剩下1000公里。 ;人教版语文四年级上语文园地五回顾拓展;人教版语文四年级上语文园地五回顾拓展;人教版语文四年级上语文园地五回顾拓展;人教版语文四年级上语文园地五回顾拓展;人教版语文四年级上语文园地五回顾拓展;人教版语文四年级上语文园地五回顾拓展;1、看了这些图片，读了上述的报道，你有什么感受？ 2、围绕保护长城的问题展开讨论，提出保护长城的建议。 3、说说我们能为保护文物做些什么？;保护长城的建议：;保护长城，人人有责； 长城是我家，保护环境靠大家； 让我们张开双臂，用自己的力量保护属于我们中国的闪耀的星星；;世界遗产标志;;杭州西湖 ;山西五台山 ;河南洛阳龙门石窟 ;云南“三江并流”自然景观 ;中国南方喀斯特 ;福建土楼 ;盘旋 城砖 城墙 屯兵 堡垒 打仗呼应 肩膀 智慧 凝结 长廊 柱子建筑 宫殿 葱郁 掩映 朱红 堤岸 雕刻 狮子 佛香阁 气魄雄伟 神清气爽 金碧辉煌 隐隐约约 姿态不一 ;陡峭 耸立 画舫 远眺 鸟瞰 统率 端详 匀称 配合 雕塑 气概 嘉峪关 颐和园 崇山峻岭 举世无双 享誉世界 身材魁梧 神态自若 久经沙场 南征北战 所向披靡 跃跃欲试 若有所思 殊死拼搏;1、光一秒钟能跑30万千米。 2、林子里静极了，沙沙的足音，听???来像一曲悠悠的小令。 3、云能预示天气。比如在新疆地区出现云 ，就代表将要下雨。;;请你找出对比的部分;;;北京颐和园月波楼;四川青城山真武殿;山东济南大明湖;江苏苏州沧浪亭; 鱼乐人亦乐 泉清人共清 ——杭州玉泉 草堂留后世 诗圣著千秋 ——成都杜甫草堂 说法现身容大度 救人出世尽欢颜 ——杭州灵隐寺 春水绿浮珠一颗 夕阳红湿地三弓 　 ——西湖湖心亭联;看我当导游！;习作要求：; （导游）导游员引导游客游览时的解说词叫做什么——导游词。 ; 在语言方面，一般要适时提醒大家注意事项，比如：在旅途中，提醒大家注意安全、做文明游客，不乱吐乱扔乱攀摘等；在游览位置和景点发生变化时，还要提醒大家注意观看，并给游客留一定的时间自由观赏。 ;导游词的具体内容，一般有前言、总述、分述、结尾四个部分。 前言，是导游员在陪同游客参观、游览前，向大家表示问候、欢迎和自我介绍的话，如小张讲的那几句，既简短、亲切，又有引出下文的作用。??? 总述，是对游览景点的一个总的介绍。 分述部分是导游词的重点，要按游览顺序，对所选景观逐一进行生动、具体的解说，使游客尽情饱览景点风光，领略世界文化遗产的艺术魅力与风韵，留下美好回忆。 结尾，在游览结束后，应对游览的内容作一小结，并向游客表示感谢和告别。;写导游词的步骤 第一步：先确定你要介绍的一个景点如是介绍长城还是颐和园。在写导游词前必须先确定下来。 第二步：搜集你要导游景点的相关资料最大旅游特色是什麽？它的形成背景等背后的神话、传说、故事尽可能的收集。 第三步：开始根据收集到的资料，筛选最能打动游客的资料，作为导游词素材。 第四步：开始撰写导游词的具体内容和格式。;