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课堂实录
一元一次方程的解法( 4 )
教学过程:
师:上课!
生:起立!敬礼!
师:请 坐!同学们,前面我们一起学习了一元一次方程的相关知识.这节课我们来复
习一下一元一次方程的相关内容.
(老师板书――一元一次方程(一) )
师:我相信通过大家的努力一定会学有所成!请同学看屏幕,完成题组一.
(多媒体展示题组一)
题组一
1.下列是一元一次方程的是( )
2
A.2 + 1 B. +2 =1 C. +2=0 D. =3
x x y x x
2 .解为 x =-3 的方程是( )
5x 3
A.2x -6=0 B . =6
2
x 1 3 2x 5
C.3( x-2) -2( x -3)=5 x D .
4 6 2
〖设计意图〗:通过两道典型例题的复习,让学生进一步理解一元一次方程和方程的解
的的概念 . )
(学生思考,计算)
师:第 1 题哪位同学给出答案呢?
生:第 1 题我选 D.
师:那其他几个为什么不是一元一次方程呢?
生: A 它不是等式; B 它是二元一次方程; C 它是一元二次方程.
师:正确!你能说出一元一次方程必须要满足那几个条件吗?
生:一元一次方程必须满足①等式②只含有一个未知数③含有未知项的次数为一,三
个条件缺一不可.
师:讲的真好!请坐!哪个同学回答第 2 题?
生:第 2 题我选 D.
师:正确!你怎样思考的?
生:我把 x=-3 依次代入四个方程,得出答案.
师:不错.
师:你是根据方程解的定义来验证,你能说出什么是方程的解?
生:方程的解就是使方程左右两边相等的未知数的值.
师:很好,请坐!
1
师:通过题组一我们复习了,一元一次方程和方程的解的相关概念,请看屏幕.
(多媒体展示相关概念)
师:下面我们看题组二.
(多媒体展示题组二)
1.下列说法错误的是( )
x y 2 2 2 2
A.若 ,则 x=y B .若 x =y ,则- 4ax =-4ay
a a
1 3
C.若 x 6 ,则 x = D .若 1=x ,则 x=1
4 2
2 .已知 ax=ay,下列等式不一定成立的是( )
ax ay
A.b+ax=b+ay B.x =y C.ax-y =ay -y D .
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