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- 2021-03-20 发布于河北
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初中数学上册精品
5.1 认识一元一次方程(第1 课时)
一.学生起点分析
学生在小学期间已学过等式.等式基本性质以及方程.方程解.解方
程等知识,经历了分析简单数量关系,并根据数量关系列出方程.求解方
程.检验结果过程。对方程已有初步认识, 但并没有学习“一元一次方程”
准确理性概念。
二.学习任务分析
本节从有趣“猜年龄”游戏入手,通过对五个熟悉实际问题分析,学生
结合已有知识,能得出一元一次方程。在此过程中,学生逐渐体会方程是
刻画现实世界.解决实际问题有效数学模型.
本节重点:学生在实际问题中分析.找到等量关系,准确列出方程,并
总结所列方程共同特点,归纳出一元一次方程概念。
本节难点:由特殊几个方程共同特点归纳一元一次方程概念。
三.教学目的标
1.在对实际问题情境分析过程中感受方程模型意义;
2.借助类比.归纳方式概括一元一次方程概念,并在概括过程中体验归纳
方法;
3.使学生在分析实际问题情境活动中体会数学与现实密切联系。
四.教学过程设计
环节一:阅读章前图
内容1:请一位同学阅读章前图中关于“丟番图”故事。(大约 1 分
钟)
丢番图(Diophantus)是古
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