部编二年级语文上册第7单元教材分析及教学设计.pdfVIP

第七单元教材分析 一、教材解读 （一）教材特点 1、内容方面： “团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强。 ”当我们置身在万 人大合唱的情境中时， 就会感到浑身是劲。 本组教材是围绕着友好相处、 团结合作这一专题 编排的。从“狐假虎威”到“从现在开始” ，到语文园地中的“称赞” ，从团结起来力量大， 到相互称赞、学会欣赏别人，到相互帮助、和谐相处，尊重别人的生活方式，处处体现着浓 郁的时代气息和现代意识。 2、语言表达特点： 本组教材特点是语言特别优美，教学时应引导学生多朗读，在读中整体感知和感悟， 积累语言，运用语言，并且在学习中注意与人友好相处，团结合作。 （二）教材位置 1、人文主题的位置 第七单元是一组体现与他人怎样友好相处、 团结合作的课文。 有诙谐有趣的成语故事 《狐 假虎威》；有狡猾又充满智慧的《狐狸分奶酪》 ；有体现和谐相处的《纸船和风筝》 ；有体现 尊重他人的 《从现在开始》。对于二年级上学期的学生来说，本组课文故事性强，生动感人， 贴近儿童生活，有较强的生活气息，学生容易产生浓厚的学习兴趣。 2、单元训练重点位置 本组课文都要引导学生熟读课文，注重朗读训练。采取多种形式的读，整体感知、感悟 课文， 积累语言， 运用语言。 通过组词、 朗读课文、 有趣的小故事复现生字， 巩固要认的字 . 要写的字，采取学生自学、师指导、小组合作等形式进行。 （每一课的识字、写字都是重点。 识记生字时，可以联系前面学过的熟字， 运用加一加，减一减得方法来识记，而且我们发现 要学的好多字都是形声字，我们可以教给学生利用形声字和偏旁表义的特点来识字。 二、 学习目标： 1、本单元要求会认 59 个生字。会写 32 个生字。 2、正确流利有感情的朗读课文。 3、引导学生在学习和生活中注意与人友好相处、团结合作。 四、学习重点难点； 1 识字写字 2 正确流利有感情的朗读课文。 五、课前准备： 教师：生字生词卡片 四线三格尺 幻灯机 幻灯片 学生：收集有关的谚语 六、学习时间 ： 18 《狐假虎威》 2 课时 19 《狐狸分奶酪》 2 课时 20 《纸船和风筝》 2 课时 21 《从现在开始》 2 课时 《语文园地七》 1 课时 18 狐假虎威 （一） 学材准备： 1、教材分析：课文是一个生动有趣的寓言故事，通过狐狸借着老虎的威风吓跑百兽的故 事告诉我们一个道理。故事的主人公是狐狸和老虎，狐狸以狡猾闻名， 老虎则凶猛无比，两 者相遇后发生什么事就很让人期待。 故事中的对话性格鲜明， 表现力强， 词语运用恰当传神， 十分有可读性。 2、教学准备：多媒体教学课件。 （二） 学情分析： 1、教学重点难点：学会本课生字，理解由生字组成的词语，正确书写“假” 、“借”两个 生字。理解课文内容，懂得成语“狐假虎威”的意思 2 、学生认知起点分析：二年级学生天真好动，学习注意力分散，思维不易于集中。他们 的好奇心、 求知欲却很强，教学时要注意激发学生学习兴趣， 采用多种教学方法， 促使学生 积极主动地学习。