学期授课计划.pdfVIP

学 期 授 课 计 划 （ 2018 ～2019 学年度 第二学期） 年级 六（ 2 ） 学科 语文 任课教师 杨思娟 本班共有学生 29 名。经过十一个学期的学习，班里一部分孩子能够认真听 课，积极大胆举手发言，认真细心工整地完成家庭作业，及时订正错误的题目， 阅读课外读物。 一部分学生的学习习惯还欠培养， 书写马虎， 学习懒惰， 怕吃苦， 学情 依赖思想严重，学习方法不够科学。特别是习作能力有待提高。从整体来说，动 生况 笔前的构思还不够，作文缺少创意。行文中，出现不具体、不生动，没有个性的 基分 本析 张扬，公式化较严重。个别文章空洞无味，后进生的习作语句不通、不连贯，作 文水平还停留在三年级。 因此在这学期将积极寻找有效的方法措施， 力求全班孩 子的习作上一个台阶，努力拓展孩子的思维空间，使学生的习作求真、求实、求 新。 1．学习习惯。 ⑴继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。 ⑵继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习 惯。 ⑶继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。 ⑷继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮、态度大方； 养成爱护学习用品的习惯 教 学 ⑸继续学习写钢笔字的正确姿势和方法， 并养成习惯； 培养预习课文的习惯。 目 ⑹继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。 的 ⑺继续培养留心观察的习惯； 能够有选择地阅读课外书籍； 培养读书做记号 任 的习惯。 务 ⑻继续培养写日记的习惯；能够做到爱护图书，并养成习惯。 ⑼继续培养认真完成作业的习惯；学会使用工具书，并养成习惯。 ⑽继续培养自己修改作文和通过多种渠道学习语文的习惯。 ⑾继续培养勤于搜集资料和不懂就问的习惯。 ⑿培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。 2 ．汉语拼音。 继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话。 3 ．识字写字。 ⑴准确认读 147 个生字。 ⑵能够按笔画顺序正确默写生字 125 个， 能够按字的结构把字书写端正、 写 匀称。 ⑶继续学习用钢笔书写，写得正确、端正、整洁。 ⑷继续练习写毛笔字，知道各种类型汉字的间架结构及笔画特点。 4 ．口语交际。 ⑴能认真听别人讲话， 听懂别人说的一段话和一件简单的事， 能转述基本内 容。能讲述课文所写的故事。 ⑵能在看图或观察事物后，用普通话说一段意思完整、连贯的话。 ⑶能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。 ⑷能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。 ⑸乐于参加讨论问题，敢于主动发言，说清楚自己的意思。 5 ．阅读。 ⑴继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课 文。会分角色朗读课文。 ⑵继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。 ⑶能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 ⑷能凭借语言文字理解课文内容， 想象课文所描绘的情境， 知道课文的大意。 ⑸继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难 问题，初步养成预习的习惯。