2013年八年级期未实验练习二（可编辑）.pdfVIP

2012 八年级物理期未实验练习 （二） 一、声音的产生与传播 1、如图 1 所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按 在 桌面上， 一端伸出桌边， 拨动钢尺， 听它振动发出的声音， 同时注意钢尺振动的快慢， 改变钢尺伸出桌边的长度， 再 次拨动，使钢 尺每次的振动幅度大致相同。 实验发现： 尺子伸出桌面 图 1 的长度 越长振动越 ，发出声音的音调越 ；尺子伸出 桌面的长度越短振动越 ，发出声音的音调越 。 由此可得出结论：音调的高低与 有关 2 、为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置： 在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机， 线的末端固定在瓶口的 软木塞上， 瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出， 如图 2 所示。 （1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机， 他 （选填“能” 或“不能”）听见手机铃声。 （2 ）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声 图 2 的情况是： 。 （3 ）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论 是 。 二、平面镜成像实验 1、在“研究平面镜成像的特点”实验中，在玻璃板的一侧放一支点燃的蜡 烛 A，在玻璃板的另一侧放一支没有点燃的蜡烛 B， 当寻找像的位置时， 眼睛应该在 ________蜡烛这一侧 观察 ( 选填“ A”或“ B”) 。在得到像的位置后，应该 用__________ 分别测量物和像到镜面的距离， 然后归 纳得出结论。 5 、在“探究平面镜成像特点”时，张 力同学利用一块玻璃代替平面镜， 下图是他做完实验 后在白纸上留下的记录，其中 MN是他实验是画出的 玻璃的位置。 A、 B 是两次实验中点燃的蜡烛所在的位置， A1、B1 分别是他 找到的蜡烛的像的位置。 （1）用玻璃板代替平面镜的目的是 -________________________________ 。 （2 ）根据他在白纸上留下的实验记录，得出什么结论？ 三、凸透镜成像实验 1、某同学拿着一个凸透镜正对着太阳光，用一张白纸在透镜的另一侧来回 1 移动，得到一个最小最亮的光斑，测得此时光斑到透镜光心的距离是 6cm， 试问：此凸透镜的焦距是 ______cm。 2 、如图所示在光屏上出现清晰的烛焰的像， ， 由此可以判断蜡烛到凸透镜的距离所在的范围 是 。利用凸透镜的这一原理可制 成 。 3 ．在“探究凸透镜成像的规律”的实验中。 (1) 实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心在 (2) 所用凸透镜的焦距为 10cm。某同学的实验数据如下表。 像的 物体到凸透 像到凸透镜 像的大小 次数