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《乡村里的大花园》教学设计 白城大安市两家子镇中心校 陈艳秋 教学目标 1. 会写 10 个生字，抓住重点词语理解课文内容。 2. 有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段，能结合上下文理解“自由”的 含义。 3. “读、悟、赏”，培养学生认真阅读和思考的习惯，逐步养成“用心阅读、 用心感悟”的习惯。 学情分析 结合三年级学生富于想象， 思维活跃， 表现欲强以及语文学习过程中儿童与 自然的发展关系亲密等特点，设计教学环节，确定两课时教学内容。 教学重难点 为了落实本课时的教学目标， 我把第一课时的重难点定为多种方法自学生字 词，正确流利朗读课文； 第二课时的教学重难点确定为： 感受乡村大花园独特的 美，理解文中的重点段落。 教学过程 第一课时 教学目标 ：认识 8 个生字并理解“勇敢、光芒四射”等词语。 学时重点： 多种方法自学生字，理解重点词语意思； 学时难点 ：正确流利地