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《黑白装饰画》教学设计 童侠 教学课题 《黑白装饰画》 学科 美术 年级 八年级 时长 1 课时 1、美术课程标准指出 : “造型?表现”运用多种媒材和手段，表达 情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域。 同时依据美术学科核心素养理论 : 图像识读、 美术表现、 审美判断、 创意实践、文化理解关注学生综合素养的提升。 2、教材分析：本课是人民美术出版社义务教育教科书八年级下册 第一课 , 《黑白装饰画》。这节课属于造型表现领域， 本节课注重美 术表现，要求学生学会运用黑白装饰手段来塑造形体。 在小学学过 《水墨游戏》课程，在中学我们之前学过《线条的表现力》 、《形体 教学背景分析 的的世界》、《明暗与立体》、《源于自然的美丽纹样》、《汉字的装饰 设计》等课程为这节课奠定了一定的美术基础。 3、学情分析： 经过前期调研，本班 80%同学十分喜爱美术课。前 期我讲过《线条的表现力》 、《形体的的世界》、《明暗与立体》、《汉 字的装饰设计》等课程，并安排，组织过学生在校园写生，学生对 形体的概括具有一定的基础和体验， 学生具备了一定的造型和装饰 能力。 教学目标 1、了解黑白装饰画的定义，了解黑白装饰画的艺术特点，学会黑 白装饰画创作方法，完成一幅黑白装饰画。 2、从生活中感受黑白、认识黑白、归纳黑白、表现黑白 , 学生在创 作过程中能概括提炼形象，并能运用较好的黑白灰关系进行装饰， 表现出自己独特的创意作品。 3、感受黑白装饰画装饰美感，积极参与黑白装饰画创作，体会黑 1 白装饰画创作乐趣，增强学生创意实践能力， 培养学生的美术素养。 教学重点：学习黑白装饰画的创作方法。 教学重难点 教学难点： 学会黑白装饰画的归纳方法， 创作出有较好黑白关系的 装饰画。 时 间 活动内容 活动意图 分 配 1、课件、范画、图片资料（人物、静物、 风景、花卉、建筑、其他）绘画用具。 课前的资料准