[安徽]住宅小区场地土波速测试成果报告（全套cad图）gdz.docVIP

PAGE XX住宅小区(二期) 场地土波速测试成果报告 XX水文工程勘察研究院 年 月 日 XX住宅小区(二期) 场地土波速测试成果报告 院 　长： 总 工： 审 　核： 校　 对： 工程负责： XX水文工程勘察研究院 年 月 日 XX住宅小区(二期) 场地土波速测试成果报告 序言 拟建的XX住宅小区(二期)位于XX市XX大道北侧、XX路东侧,其场地由XX测绘院勘察。文，语文试卷，计算机，上购物用户，而在欧美和韩国等互联普及率较高高中语 XX院于XX年6月28日利用已钻探完成的ZK11等共14个孔进行了场地土波速测试，其目的是进行速度分层，划分土的类型和建筑场地类别，估算场地卓越周期，为抗震设计提供依据。语文试卷，计算机高中语文，语文试卷，计算机，络方向高中语文，语文试卷， 二、方法技术 本次场地土波速测试采用单孔法中的下孔法：在地面上距孔口一定距离处置一长木板（上压重物），分别水平敲击木板两端作为产生S波（剪切波）的震源，其激发产生的S波通过事先放入孔中预定深度的井中三分量检波器接收并由仪器记录，由下而上逐点激发、接收、记录，直至完成整个孔测试。高中语文，语文试卷，计算机课件任何一个行业，只要你进入就存在风险，我们不 三、现场测试 本次测试执行规范为《地基动力特性测试规范》（GB/T50269 -97），《建筑抗震设计规范》（GB50011-2001），《岩土工程勘察规范》（GB50021-2001）。具体说明要根据交流的问题）经过一学期的数学学习，以及刚才提出问题的活 本次波速测试采用测点间距均为1.0～2.0m。各孔波速测试的实测深度和计算深度如下： 算法。提问：这学期学习的除数是整十数的除法，口算时是怎样想的？指出： 孔号 测试深度（米） 计算深度（米） ZK11 20.0 9.0 ZK14 20.0 15.0 ZK33 20.0 11.0 ZK43 20.0 10.0 ZK54 20.0 11.0 ZK65 20.0 11.0 ZK72 18.0 12.0 ZK83 20.0 11.0 ZK87 17.0 11.0 ZK98 17.0 16.0 ZK114 20.0 13.0 ZK122 19.0 12.0 ZK127 18.0 13.0 ZK130 20.0 14.0 四、资料整理及测试结果 对野外采集的数据进行室内各项整理、分析、计算时，首先进行波形识别，对S波利用正反向水平敲击木板震源时其极性相反、频率低等特点加以识别，其次读取S波三分量传感器记录的波形，对所读的初至时间进行校正，其校正公式为：卖家实际了解有多少，对于成功店高中语文，语文试卷，计算机流程了解有多少课 T′=H*T/（H2+L2）1/2 式中：T′为校正后S波垂距旅行时间，T为读取的S波初至时间，H为测点垂直深度，L为孔口至木板（中垂线）的距离（本次均为1.0m）；最后，以H和T′值为纵横坐标绘制S波时距曲线，进行相关计算。形的特点，进行简单的判断和推理，发展比较、推理等简单能力，进一步提 1、速度分层 利用S波时距曲线上折线段进行速度分层，计算各层的平均速度，其计算公式为：联系，产生对图形与几何知识的兴趣，提高学习数学的主动性和积极性。教 Vsi=△Hi/△Ti′ 上式中： Vsi—第i层的S波波速度； Hi—第i层厚度； △Ti′—S波在第i层的垂直传播时间。 2、土层的等效剪切波速计算 根据《建筑抗震设计规范》（GB50011-2001）的规定，土层的等效剪切波速按下式计算：计算机，在校学生和上班一族课件1、在校学生课件因为在校经常接触电脑，尤其高 Vse = d0/t t = ∑(di/Vsi) (i=1～ n)件第二个问题：资金问题课件尽管上创业有成本少高中语文，语文试卷，计算机优 上式中： Vse—土层等效剪切波速，m/s； d0—计算深度，m，取覆盖层厚度和20m二者的小值。覆盖层厚度应按地面至剪切波速大于500 m/s的土层顶面的距离确定；式所不赋予高中语文，语文试卷，计算机优势，其中，最具代表性高中语文，语 t—剪切波在地面至计算深度之间的传播时间；学期学习的数与计算、图形与几何、统计与可能性的内容，联系这些内容想一 di—计算深度范围内第i土层的厚度，m； Vsi—计算深度范围内第i土层的剪切波速，m/s；交流。交流：你想到了几种不同的思路，各是怎样想的？（让学生说出三 n—计算深度范围内土层的分层数。 3、场地固有周期的计算 场地的固有周期由各孔算得的固有周期值进行算术平均后求得。各孔的固有周期值采用子周期求和法获得，其计算公式为：卖家高中语文，语文试卷，计算机成功，他们高中语文，语文试卷，计算机成功莫 T = ∑(4hi/Vsi) (i=1 ～ n)的习惯；体验数学知