部编二年级语文上册第2单元教材分析及教学设计.pdf

第二单元教材分析 （一）单元教材说明 第二组教材是以“丰富多彩的学校生活”为主题进行编排的，主要由《场景歌》 《树之 歌》 《拍手歌》《田家四季歌》和“语文园地二”组成，是一组陶冶情操的好教材。 《识字 2》 中出现的 12 个词语都是说学生课外活动的。琴棋书画、吹拉弹唱、栽花种草、观察气象， 这些活动是学生非常熟悉、非常喜欢的。 《场景歌》描写的是描述物体的数量词，让学生学 会更精准的表达。 《树之歌》使学生懂得不同季节的大自然的变化，通过不同的树木感悟美 好自然，并拓展了相关简单易懂的谚语。 《拍手歌》以生动活泼的形式让学生初步了解拍手 形式的儿歌，并感悟保护动物、热爱大自然的情怀。 《田家四季歌》让学生了解到不同季节 不同的农作物生长过程，感悟四季轮回。 《语文园地二》鼓励学生善于发现，善于表现，体 验学习的快乐。 对于二年级的学生来说， 经过一年的学校学习， 学生对学校生活已经很熟悉， 在教室里 读书、画画、做作业，在操场上奔跑、做游戏，在音乐室唱歌、跳舞——本组教材内容贴学 生的生活， 学生学起来一定兴趣盎然。 教学这组课文时， 要引导学生熟读课文， 采取指名读、 自由读、比赛读、评读等多种形式，读中悟、读中思，激发学生对生活的热爱。随文识字， 在游戏中识字， 根据活动情景， 设置一些与活动有关的词语、 句子进行识字，自主探究识字 方法。 用有趣的小故事复现生字， 巩固要认识的字。 要写的字， 采取学生自学， 老师指导写， 小组合作等形式进行。 《语文园地二》中的口语交际是结合《我选我》一课的学习，谈“我 的想法”。可根据班级的实际情况，把这项活动和《我选我》的教学结合起来，或者和推选 班队干部结合起来。 本组语文园地安排了学习部首查字法的内容， 可在教学本组生字时做些 铺垫，引导学生按部首给汉字归类，认识部首。教学时，可以一个字为例，指导学生试查， 通过探索总结出部首查字的方法，并在今后的学习中坚持运用，使学生真正掌握。 （二）单元教学目标 1、会认 49 个生字，会写 46 个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会校园生活的多彩与乐趣。 3、激发学生热爱老师，珍惜时间，懂得用适当的方式展示和表现自我，懂得应当为别 人服务。 （三）单元训练重难点 重点： 1、在语境中自主识字 49 个，规范书写 46 个生字。 2、正确流利地朗读课文。在理解课文内容的同时，培养语感，积累语言。 3、鼓励孩子们自己感受校园生活的美好，珍惜时间，好好学习。 难点 1、理解句意，小组讨论并能质疑。 2、读课文并能初步体会文章感情，懂得做人的道理。 （四）单元课时分配 《识字2 场景歌》 2 课时 《识字3 数之歌》 2 课时 《识字4 拍手歌》 2 课时 《识字5 田家四季歌》 2 课时 语文园地二 4 课时 识字 1 场景歌 （一） 学材准备： 1、 教材分析： 这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中， 让学 生在感受美丽景色、 感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同 事物数量词的表达方式。 2、 教学准备：多媒体教学课件。 （二） 学情分析： 1、 教学重点难点： 识字、写字和学习数量词的运用；