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西师版三年级数学上册导学案 教学内容 克的认识 课型 新课 课时 1 班级 主备人 教学时间 学习目标 1. 通过调查与交流，使学生了解常用的质量单位及计量工具。 2. 在估一估、称一称、掂一掂的实践活动中感知 1 克物品有多重，建立“克” 的概念。 3. 培养学生对物品质量的估计能力，提高学生的操作能力。 学习重点 建立“克”的概念。 学习难点 联系生活实际，建立“克”的概念。 学法指导 演示法 动手操作法 估一估、称一称、掂一掂 导学过程 老师的话 自主学习案： 判断： 一个 自 1 ·称物体的轻重用的工具有 、 、 、 、 鸡蛋重 50 、 、 、等 千 克 学 2 、调查超市，商店等地的一些物体的重量并做好记录，准备交流。 （ ） 我的记录： 可 编 成 故 提 3 、在调查探究过程中我发现了 事 ___________________________________________ 。 疑 我的问题 __________________________________________ 合作探究案 这里的克、 一、小组交流自学情况，并总结学习效果，在全班交流汇报 公 斤 、 千 二、合作探究新知 克、 斤、 吨 1. 先掂后说：拿出 1 枚 2 分的硬币掂一掂，说说感觉。 都 是 计 量 交 2. 称一称： 再把这枚硬币放到天平上，看一看天平会起什么变化？ 物 品 轻 重 3. 看一看：用镊子找出这些法码中最小的一个，看上面有什么？放在天 的单位。 其 流 平的另一边。 得出一枚 2 分的硬币重 1 克的结论， 说说自己对 1 克的感觉 中的公斤、 是什么？ 斤、两是中 助 4. 猜一猜：多少盐是 1 克呢？从袋子里取出自己认为和 1 克相等的盐 国 传 统 的 5. 试一试：分组操作称盐过程 计量单位， 学 我们的收获 ________________________________________________ 一 直 沿 用 我们的问题 ________________________________________________ 至今。克、