地质科学与矿产资源学院2012年本科教学质量报告.pdfVIP

政治与行政学院 2012 年本科教学质量报告 2012 年对政治与行政学院来讲是有着重要意义的一年，也是提 高教育质量和学院人才培养质量的关键之年。 学院在此期间认真组织 教师学习贯彻 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2010-2020 ）》、 《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》 、《兰州大学关于进 一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》和 2011 年本 科教学工作会议精神，以培养精英人才为本科教育理念 ，把提高人才 培养质量作为教育改革发展最核心最紧迫的任务。 学院以先进的教育 理念为指导， 以教育教学改革为动力， 大力推进人才培养体制机制改 革，紧抓教学、加强科学管理，以学生为中心，以教师为主导，全面 提高人才培养质量和人才竞争力，取得了显著成果。 一、学院本科教育基本情况 1、本科人才培养目标 本专业培养具有一定马克思主义理论素养， 系统掌握政治学、 行 政学的基础理论和专门知识， 掌握政治系统的基本构成， 体察我国政 治体制改革和建设中国特色社会主义民主政治走向， 熟悉我国政府体 制、运作机制和政策法规， 具有较强的政治思维能力、行政管理能力 和组织协调能力。 依据厚基础、宽口径、高素质、重能力的培养原则，力求培养知 识面宽，理论功底扎实，知识、能力、素质‘三位一体’并注重素质 全面提高的复合型的精英人才。 1 通过各种教育教学活动， 培养适应我国现代社会发展和建设的实 际需要，德智体全面发展，具有正确的人生观和价值观，社会责任感 和敬业精神；具有扎实的专业基础和外语应用技能，知识面宽、能力 强、素质高，以及富有创新意识、创新思维、创新能力的高级专门人 才。毕业生能从事国家党政部门、高校和科研机构、企事业单位和外 事部门的工作。 2、本科专业设置 学院现有国际政治、思想政治教育、政治学与行政学三个本科专 ， 业，占学校 86 个本科专业的 3% 毕业生授予法学学士学位。按政治 学类进行招生，采用“ 1+3”的本科人才培养模式，把培养基础扎实、 知识面宽、综合素质高、具有实践和创新能力、能从事政治学理论研 究、教学和实际管理工作的专门人才作为学院的中心工作。 新生入学 时先不确定具体专业， 第一学年统一学习政治学类的专业基础课和公 共课，从第二学年开始按学生的志愿分专业进行培养。 3、在校学生情况 学院有各类全日制在读学生 714 人，其中本科生 462 人 （其中外 国留学生 18 人）、研究生 252 人（其中博士生 44 人、留学生研究生 32 人）。本科生所占比例为 64%。 另外，学期制交流生 4 人（吉林大学 2 人、山东大学 2 人）, 台 湾大学交流学习 1 人，马来亚大学交流学习一人。 当年普通本科生招生 120 人，第一志愿录取率为 60%，新生报到 率 99% 。 2 二、学院师资与教学条件 1、师资数量及结构 学院现有教职工 70 人，其中专职教师 60 人，图书管理人员 2 人， 行政管理人员 8 人。生师比为 7.7:1