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2020 年教师公开招聘考试 《教育公共基础知识》试题及答案一、单项选择题1．从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育形态划分为 ( b )。A．非制度化的教育、制度化的教育B．家庭教育、学校教育、社会教育C．原始社会的教育、古代社会的教育、近代社会的教育D．普通教育、职业教育2．(c )主张“道法自然”。A．孟子B．苟子C．老子D．韩非子3 2020 年教师公开招聘考试 《教育公共基础知识》 试题及答案 一、单项选择题 1．从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发，可以将教育 形态划分为 ( b )。 A．非制度化的教育、制度化的教育 B．家庭教育、学校教育、社会教育 C．原始社会的教育、古代社会的教育、近代社会的教育 D．普通教育、职业教育 2．( c )主张“道法自然”。 A．孟子 B．苟子 C．老子 D．韩非子 3．利用图片、图标、模型、幻灯片、电影电视等手段进行教学 的直观类型是 ( b )。 A．实物直观 B．模象直观 C．语言直观 D．抽象直 观 4．根据学习的定义，下列属于学习现象的是 d )。 ( A．吃了酸的食物流唾液 B．望梅止渴 C．蜘蛛织网 D．儿童模仿电影中人物的行为 5．针对传统教育的“教师、书本和课堂为中心” ，提出了以儿童 为中心的“活动教学” ，形成了“现代教育”思想和教学模式的思想 冢的是 ( b )。 A．中国的陶行知 B．美国的杜威 C．英国的培根 D．俄 精品资料 精品学习资料 第 1 页，共 16 页 国的加里宁6．可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是( b )。A．痕迹衰退说B．干扰说C．同化说D．动机说7．( B )的出版是教育学成为一门独立学科的标志。A．《教育学》B．《大教学论》C．《普通教育学》D．《民主主义与教育》8．否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是c )。(A．教育的终身他B．教育的多元化C．教育的民主化D．教育的全民化9．教育的“心理起源说”认为教育起源于b )。( 国的加里宁 6．可以解释倒摄抑制现象的遗忘理论是 ( b )。 A．痕迹衰退说 B．干扰说 C．同化说 D．动机说 7．( B )的出版是教育学成为一门独立学科的标志。 A．《教育学》 B．《大教学论》 C．《普通教育学》 D．《民 主主义与教育》 8．否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是 c )。 ( A．教育的终身他 B．教育的多元化 C．教育的民主化 D．教育的全民化 9．教育的“心理起源说”认为教育起源于 b )。 ( A．生产劳动 B．模仿 C．语言 D．动物本能 10.“教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存 在着教育。”这句话说明教育具有 (b )。 A．历史性 B．永恒性 C．普遍性 D．相对独立性 11.主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中 学”的教育家是 )。 (b A．赫尔巴特 B．杜威 C．凯洛夫 D．洛克 12.在西方近代教育思想史上，最能体现实用主义教育思想的教 育家及其著作是 c )。 ( A．杜威和《普通教育学》 B．赫尔巴特和《普通教育学》 c．杜威和《民主主义与教育》 D．赫尔巴特和《民主主义与 教育》 精品资料 精品学习资料 第 2 页，共 16 页 13.日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为a )。(A．迁移B．同化C．顺应D．模仿14.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说)。( cA．学生在教育活动中是被动的客体B．教师在教育活动中是被动的客体C．要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D．教师在教育活动中不能起到主导作用15.当学习任务比较简单时，要求学习效益达到最佳水平，则合适的学习动机强度应当(b)A.很高B 13.日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三” 、“触 类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为 a )。 ( A．迁移 B．同化 C．顺应 D．模仿 14.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向， 采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说 )。 ( c A．学生在教育活动中是被动的客体 B．教师在教育 活动中是被动的客体 C．要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D．教师在教育 活动中不能起到主导作用 15.当学习任务比较简单时，要求学习效益达到最佳水平，则合 适的学习动机强度应当 ( b) A.很高 B．较高 C．较低 D．以上都不对 16.遗忘曲线的首先提出者是 )。 (b A．巴甫洛夫 B．艾宾浩斯 C。斯伯林 D．弗洛伊德 17.为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人 健康成长，根据宪法，我国制定了《中华人