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2019 年新人教部编版五年级下册数学教案目录一、观察物体 ( 三)二、因数与倍数1．因数和倍数2． 2、5、3 的倍数的特征3．质数和合数三、长方体与正方体1．长方体和正方体的认识 2019 年新人教部编版五年级下册数学教案 目 录 一、观察物体 ( 三) 二、因数与倍数 1．因数和倍数 2． 2、5、3 的倍数的特征 3．质数和合数 三、长方体与正方体 1．长方体和正方体的认识 2．长方体和正方体的表面积 3．长方体和正方体的体积 4. 探索图形 四、分数的意义和性质 1．分数的意义 2．真分数和假分数 3．分数的基本性质 4．约分 5．通分 6．分数和小数的互化 五、图形的运动（三） 六、分数的加法和减法 1．同分母分数加、减法 2．异分母分数加、减法 3．分数加减混合运算 打电话 七、折线统计图 八、数学广角——找次品 九、总复习 精品资料 精品学习资料 第 1 页，共 78 页 集体备课教案第一单元观察物体（三）课题知 识 目 标观察物体主备人数学教研组让学生经历观察的过程，认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。能辨认从正面、左面、上面观察到的简单物体的形状。教学 目 标能力目 标 情 感 目 标培养学生从不同角度观察，分析事物的能力。培养学生构建简单的空间想象力。重点帮助学生构建初步的空间想象力。难点教学过 程目标导 学帮助学生构建初步的空间想象力。个改性修教学预设复习激趣目标导学自主合作汇报交流变式训练一、谜语导入请同学们猜谜语： “左一片、右一片，摸得着，看不见，是什么呢？ ”（耳朵）为什么能看见别人的耳朵，却看不见自己创境激 集体备课教案 第一单元 观察物体（三） 课题 知 识 目 标 观察物体 主备人 数学教研组 让学生经历观察的过程，认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是 不同的。能辨认从正面、左面、上面观察到的简单物体的形状。 教 学 目 标 能 力 目 标 情 感 目 标 培养学生从不同角度观察，分析事物的能力。 培养学生构建简单的空间想象力。 重点 帮助学生构建初步的空间想象力。 难点 教学过 程 目标导 学 帮助学生构建初步的空间想象力。 个 改 性 修 教 学 预 设 复习激趣 目标导学 自主合作 汇报交流 变式训 练 一、谜语导入 请同学们猜谜语： “左一片、右一片，摸得着，看不见，是 什么呢？ ”（耳朵）为什么能看见别人的耳朵，却看不见自己 创境激 疑 的耳朵呢？因为我们观察的角度不一样， 来进一步研究观察物体（板书） （一）整体观察 那么今天我们就一起 1、 教师将一个对面涂有相同颜色的长方体举起静止不动， 叫学生观察并提问： 你观察到的正方体是什么样的？ 在你的位置上观察，你看到了哪几个面？ 学生汇报交流。 学生自由走动，观察。汇报交流。 3、解释应用 合作探 究 教师出示两个正方体的立体图， 一个有虚线， 另一个没有。 提问：谁能用刚学到的知识解释一下正方体为什么这样 画？ 学生解释说明。 （二）分别从三个面进行观察（出示例 1） 1、教师提问：我们分别从几个不同的方向去观察这个图形， 精品资料 精品学习资料 第 2 页，共 78 页 看看它的正面、 左面以及上面分别是什么形状的图形，分别划出来。学生离开座位自由观察。把它们2、小组之间相互交流， 然后全班交流， 学生以组为单位在投影以上展示交流。总结学生的发言： 从不同的方向观察， 所看到的形状是不 一样的。1、做教科书例22、智力游戏：两个同学为一组做游戏，一个同学画，另一个同学猜，负责猜的同学要想办法通过你提问的问题确定这个物 看看它的正面、 左面以及上面分别是什么形状的图形， 分别划出来。 学生离开座位自由观察。 把它们 2、小组之间相互交流， 然后全班交流， 学生以组为单位在 投影以上展示交流。 总结学生的发言： 从不同的方向观察， 所看到的形状是不 一样的。 1、做教科书例 2 2、智力游戏：两个同学为一组做游戏，一个同学画，另一个 同学猜，负责猜的同学要想办法通过你提问的问题确定这个物 体是什么，猜完后，在把物体拿出来验证一下， 看是否猜对了。 学生玩游戏，教师指导。 本节课你学会了什么？ 拓展应 用 总 结 兴趣探索，根据以下几幅图找出 3 的对面是几。 1 的对面是几，2 的对面是几， 作业布 置 观察物体 不同角度观察一个物体 板书设 计 看到的面都是两个或三个相邻的面， 不可能一次看到长方体或正方体相对的面 教学反 思 精品资料 精品学习资料 第 3 页，共 78 页 北衙小学集体备课教案第二 单元因数和倍数第 1 课时认识因数和倍数(教材第 5 页内容，以及第学习内容主备数学教研组7 页练习二的第1 题)。1．从操作活动中理解因数和倍数的意义。2．培养学生抽象、概括的能力，渗透事物之间相互联系、相