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白板课教学反思表 作文写作指导——写一个人 教师 学科 语文 年级 七年级 1. 应用了新媒体和新技术（如交互式电子白板或平板电脑）的哪些功能，效果如何？ 本节课我使用了交互式电子白板 1. 应用白板的聚光灯功能。非常合理，逐个照寻人物，把学生的注意力充分集中到一个人物 身上。对学生关注的细节部分进行放大展示，即吸引了学生的注意力，又便于学生观察和 加深印象。 2. 应用白板的拉幕功能，分步显示教学内容，引起学生极大的好奇心，从而充分调动了学生 的积极性。 3. 小组合作时在白板中加入计时器功能。因为目标明确和计时器的限制，小组活动时的目的 性和紧张度会更强。从而提高课堂效率。 4. 白板的书写功能。完全可以替代传统的黑板。可以对书写的文字擦除、突出显示、做标记 等，容量大，可随时调换内容的，不但灵活而且环保。 5. 播放视频。电脑和白板交互流畅。 6. 白板中强大的教学资源。图片、网格等随意的选用、撤销、拖拽、复制。运用自如。 2. 在课堂中应用新媒体新技术的突出事件（如教学重难点解决的突破、师生深层次教学互动，