一轮复习策略语文.pdf

大同市实验中学 2016 年高考语文一轮复习安排与策略 一、指导思想 切实贯彻《高中语文课程标准》的理念，认真落实《语文教学大纲》的要求，透 彻把握《高考考试大纲》的精神，全面提高学生的语文素养。 一轮抓基础，抓考点，面面俱到； 二轮提能力，找缺漏，提到位； 三轮练题感，练速度，练到佳。 二、总体规划 以“阅读与鉴赏”为中心， “积累与表达 ”贯穿始末，阅读分板块，作文周周写， 基础日日练，循序渐进，渐臻佳境 三、资料组编原则 1．发挥每位老师优势，分工协作，团体作战。 发挥老师各自专业优势，分别负责一个考点专题，深入研究，写出教案、学 案、精选随堂练习，分工协作，资料共享。每周利用集体备课交流复习中遇到的 问题， 总结经验，提高复习效率。 2 ．关注各类学生，以生为本，提高针对性。 复习内容要立足学生， 要根据学生的情况编写， 提高复习的针对性， 强调过 手。教会学生语文学习的方法，指导学生制定语文学习计划，安排复习内容；指 导学生做好错题小结， 培养反思习惯； 指导学生坚持阅读和练笔， 提高语言感觉。 对学生进行分类指导， 特别要抓好中差生的分推。 在每次检测之后， 要加强课外 辅导。 四、一轮复习进度安排 假期 3 周 上学期 1-6 周：文言文 （9 周） ————————李翠荣 7-9 周：成语、病句 （3 周） ————————胡仲兰 10-13 周：语言文字表达（ 4 周） —————强明江 康晓琴 14 周：创新题型 （1 周） ————————郭德洁 15-18 周：诗歌鉴赏 （4 周）————————陈瑞军 19 周：学期总结，期末考试（ 1 周） 下学期 1-3 周：现代文阅读 （3 周） ———————崔宏芳 陈振荣 五、重点突破 阅读 鉴赏 写作 （一）文言文 1．文言文阅读命题特点 高考文言文阅读文段的选材， 大多出自经典史籍， 以人物传记为主；就范围 而言，大多出自《二十四史》 ，多为汉至唐宋时期的文章；就内容而言，大多为 1 / 6 古代良臣名吏的美言佳话。选用史传类文章，这也是决定于考查文言文 “浅易 ” 的定位。这类文章往往承载了较多的传统美德教育因素， 叙述性强， 内容所涉及 的范围同古代文化背景知识的联系较为松散， 少用典故， 易于把握。 考查文段篇 幅一般在 500 字左右，且结构相对完整。 2 ．2013 年—— 2015 年题型对比 题 试卷 2013 2014 2015 序 文言实词单 文 言 实 词 双 音 4 文中划线句断句 音词解释 词解释 加点词语的相关内 课 标 文 中 划 线 句 断 5 筛选信息 容的解说（古代文化常 卷 I 句 识） 6 2013.2014.2015 课标卷 I、课标卷Ⅱ三年相