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- 2021-03-20 发布于天津
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通分教学设计杨忠堡小学王海霞教学内容人教版小学数学五年级下册第页至页例例及练习教材分析通分是分数基本性质的一种应用是在学生掌握了分数的基本性质和求几个数的最小公倍数的基础上进行教学的为后面学习比较异分母分数大小和计算异分母分数加减法奠定基础教学目标通过教学使学生初步理解通分的意义掌握通分的方法会进行分母比较小的两个分数的通分在逐步探索通分的过程中深刻体验主动发现问题解决问题的成就感选择适合自己操作的方法解决有关问题同时培养学生的观察分析和归纳等思维能力渗透转化的数学思想提高学生的数学素养教学重点
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“通分”教学设计
杨忠堡小学 王海霞
教学内容：
人教版小学数学五年级下册第 93页至94页例 3、例 4及练习。 教材分析：
通分是分数基本性质的一种应用， 是在学生掌握了分数的基本性 质和求几个数的最小公倍数的基础上进行教学的， 为后面学习比较异 分母分数大小和计算异分母分数加减法奠定基础。
教学目标：
通过教学，使学生初步理解通分的意义，掌握通分的方法， 会进行分母比较小的两个分数的通分；
2．在逐步探索通分的过程中，深刻体验主动发现问题、解决问 题的成就感， 选择适合自己操作的方法解决有关问题， 同时培养学生 的观察、分析和归纳等思维能力。
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