英语课程标准与大纲.pdf

专题一：基础教育外语课程改革背景与新课程特点分析 1、为什么说转变课程理念是课程改革的关键？（ 8 页—— 10 页） 2、新课程所遵循的基本理念是什么？（ 10 页—— 12 页） 专题二：世纪之交基础教育英语课程的发展 1、 21 世纪初中英语课程标准的基本理念是什么？（ 38 页—— 42 页） 2、 新编中小学英语教材的特点有 哪些？（ 42 页—— 46 页） 专题三：英语课程标准的心理学基础——人本主义心理学 1、 阐述素质教育人本主义和英语课程标准之间的关系？（ 54 页—— 63 页） 2、 英语课程标准实施的人本主义途径有哪些？（ 63 页—— 69 页） 3、 如何理解英语教学中以人为本、多方面评价？（ 68 页） 69 页） 专题四：英语课程标准中的合作学习 1、 何谓合作学习？合作学习对教与学起着什么样的促进作用？（ 79 页） 2、 英语课程教学中如何实施合作学习？（ 80 页—— 81 页） 专题五：任务型语言教学的理念与特点 1、任务型语言教学模式与传统的 ppp 教学模式的主要区别是什么？（ 85 页） 2、任务型语言教学的原则和特点分别有哪些？（ 103 页—— 108 页） 3、结合新课程标准设计一节任务型教学案例。 专题六：多元智能理论与 PROIJECTBASED LEARNING 1、 为什么说多元智能理论是对传统的智能理论的挑战？（ 132 页—— 134 页） 2 、 根据多元智能理论对外语教学的启示，你认为应如何把多元智能理论应用于课堂教学实践中？ （135 页—— 136 页） 3、 什么是项目型任务？（ 138 页）在实施项目型任务教学中，教师应起到怎样的作用？（ 141 页） 专题七：英语学习策略 1、 你所理解的成功者的学习策略有哪些？（ 149 页—— 152 页）他们对你的教学有哪些启发？（结 合学习策略的运用与自己的教学实际，谈谈自己的想法） 2、 教师应如何加强对学生学习策略的训练与指导？（ 153 页—— 154 页） 专题八：英语学习动机 1、 什么是外语学习动机？（ 157 页）教师在激发学习动机中起到怎样作用？（ 161 页—— 176 页） 2、 自主学习重视学习者的主动性、探究性学习，但仍离不开教师的帮助和指导，你打算如何在课堂 教学实践中进行尝试？（ 176 页—— 178 页） 专题九：英语教学中的行为表现评估 1、 外语教学中评价的目的是什么？（ 183 页） 2、 行为表现评估的特点是什么？（ 188 页—— 190 页）你对行为表现评价是如何理解的？实施行为 表现评价会遇到哪些困难？ 3、 评估的主要因素有哪些？（ 199 页） 4、 通过学习英语课程标准与教学大纲对比研究，谈谈你的感受？今后你准备如何将新课程理念应用 于课堂教学中？（结合自己教学实际，谈谈个人看法。从三方面谈：新课程理念、教学方法在课堂教学中 的体现、个人感受） 中学英语课程标准研究（初中） 2008 年 10 月自考试卷 一、单选（ 15 题 30 分） 1、学生学习外语需要大量的 （ ） A. 测试 B.翻译 C.天赋 D.实践 2、在我国，英语被列为义务教育阶段的 （ ） A. 必考课程 B. 网络课程 C.必修课程 D.选修课程 3、英语教学要始终使学生发挥 （ ） A. 主体作用 B. 主导作用 C.主观作用 D. 客观作用 4、在基础英语课程体系中，除了教科书外，还有更加广泛的 （ ） A.