四下几何与整理和提高.docVIP

PAGE / NUMPAGES 龙文教育教学服务质量家校互动卡 第一部分 学科教师对本次课的教学反馈 学员某： 年 级： 辅导科目： 学科教师： 授课日期及时段： 孩子上次课后作业评价： 优秀○ 良好○ 未完成○ 本次课孩子学习情况： 学科教师签名： 本次课布置的作业： 第二部分 家长反馈和校区主管审核 经过与孩子的沟通，您对学科教师本次课教学设计、辅导讲义（见编号_____________的讲义）与教学效果的评价： 非常满意○ 满意○ 需改进○ 不满意○ 您对本学科任课老师教学、跟踪服务等工作的建议： 家长签名： 校区主管签名： 第一部分由龙文学科教师在每次课授课结束前填写，附在讲义前交给学员带回给家长审阅； 第二部分先由家长填写并签名，学员下次上课前带回交给龙文学科教师，由学科教师提交给龙文校区主管放入学员档案存档。 讲义编号 四年级下几何及整理与提高 教学目标： 复习垂直、平行及三角形的概念； 垂直与平行的区别及它们的特点； 学会用多功能三角尺画垂直与平行； 在学会了“四舍五入法”之后，再了解生活中哪些情况会用到“五舍六入法”及“去尾法”和“进一法”； 分清增加几倍与增加到几倍的区别； 复习大数的相关知识及近似数的有关知识； 复习位置的表示方法。 教材分析： 在同一平面内，当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直；其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。 从直线外一点到这条直线所画垂直线段的长度叫做这点到这条直线的距离。（从直线外一点到所画的线中垂线段最短） 在同一平面内，两条直线不平行就垂直。 直线是没有端点的，它可以向两边无限的延伸；射线只 有一个端点，只可以向一边无限的延长；而直线上两点之间的一段叫线段，它有两个端点，不能向任何一边延长。（两点之间线段最短） 经过一点可以画无数条直线，而经过两点只能画一条直线。 在同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。 在同一平面内，两条直线同时垂直于一条直线，那么这两条直线就一定平行。 平行线间的距离处处相等。（在两条平行线之间，垂直于这两条平行线的线段最短，这条线段的长叫做两条平行线之间的距离） 由三条线段顺次首尾相连围成的图形叫做三角形（即由三条线段，每相邻两条线段的端点相连所围成的图形），三角形有三条边，三个角，具有稳定的特性。 三角形内角和为180度，两条边的和一定大于第三条边的长度；两条边的差一定小于第三条边的长度。（四边形内角和为360度 ） 一个三角形最多有一个直角，最多有一个钝角，至少有两个锐角，最多有三个锐角。 从三角形的顶点到它的对边作一条直线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高。 三角形可分为锐角三角形、钝角三角形和直角三角形；特殊的三角形有等边三角形和等腰三角形。（锐角的度数小于90度，大于90度而小于180度的角叫做钝角，直角是90度，平角是180度，周角是360度） 从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。（角的大小与两条射线X开的距离有关而与两边的长短无关） 在同一平面内有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 在同一平面内只有一组对边平行而另一组对边不平行的四边形叫做梯形。 增加及倍和增加到几倍的区别：比如，增加了2倍就是增加到三倍。 取近似数时，一般常用的就是“四舍五入法”，但是一般的超市和医院结算时都是系统自设“五舍六入法”。 一般画图时都是，上北下南左西右东。 巩固练习： 一、填空题 1、4分米=（ ）米 50厘米=（ ）米 5元4角3分=（ ）元 3吨25千克=（ ）吨 2、4.807的4在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；7在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。 3、0.07的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。 4、一个等腰三角形的顶角是50度，它的底角是（ ）。 5、公园在超级市场的东面，超级市场在公园的（ ）面；小明家在文锋家的西南面，文锋家在小明家的（ ）。 6、一根木料长21米，把它锯成3米长的一段，每锯一段要6分钟，锯完共用（ ）分钟。 7、三角形按角的大小来分，可以分为（ ）、（ ）、（ ）。 8、由8个一，5个十分之一和4个千分之一组成的数，这个数写作（ ）