三上总复习分数的初步认识复习课培训讲学.pdfVIP

第十单元 总复习 分数的初步认识 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书第五册第 123 页分数的初步认识复习。 教学目标： 1、学生进一步认识几分之一和几分之几，较熟练地比较几分之一及同分母分数的大小。 2 、能较熟练地计算简单的同分母分数的加、减法。 3 、在理解分数意义的基础上，解决简单的有关分数加减法的实际问题，培养解决问题的意 识。 学情分析： 在第七单元中， 学生已经初步认识了分数： 对几分之一、 几分之几有了初步认识， 会读、 会写简单的分数、 知道分数各部分的名称， 能比较几分之一及同分母分数的大小， 并能计算 简单的同分母分数相加减， 相信大部分学生学得较好。 但毕竟是初次学习分数， 可能会存在 一些学生对分数的认识不清晰， 对比较分数大小等知识点混淆等现象。 所以， 在复习时既要 照顾这些基础知识与基本技能掌握稍欠的学生， 又要考虑让已经掌握较好的学生的发展， 力 求让“不同的学生得到不同的发展” 。 教学过程： 一、复习梳理 1、这节课我们复习“分数的初步认识” ，这学期我们学会了分数的哪些知识？ 板书： 认识几分之一和几分之几 读、写分数 比较大小 简单的分数加、减法 2 、这些知识中哪些你有点忘记或者还有问题的？ 二、基本练习 1、看图说一说能否用分数表示，能的说出分数。 2 、抽取其中一个分数说一说各部分名称。 3 、比较大小 问：你能比较题 1 中哪两个分数的大小？（生自由比较） 问：你是怎样比较这些分数的大小的？ 练习：从小到大排一排 ①2/10 8/10 6/10 ② 1/5 1/10 1/7 ③ 1/8 3/8 1/16 4 、加减法 1/4+2/4= 8/10-1/10= 2/5+3/5= 1-8/10= 1/8+3/8+2/8= 8/9-2/9-5/9= 说一说：计算这些分数加减法要注意什么？（分子相加减，分母不变） 练一练：数学书 126 页第 9 题、第 10 题。 5 、解决问题 ①把一张纸平均分成 5 份，用这样的 1 份做幸运星， 3 份做花，做幸运星用了这张纸的几 分之几？做花用了这张纸的几分之几？一共用了这张纸的几分之几？做幸运星比做花少用 了这张纸的几分之几？ ②小明倒了一杯水，第一次喝了这杯水的十分之二，第二次喝了这杯水的十分之五，还剩 这杯水的几分之几没喝？ 三、拓展练习 1、完成 123 页第 12、 11 题 指导第 11 题 先问：你觉得一共有多少种不同的分数？ 练习并校对 可能有学生用不同方法表示 8 分之 4，教师可问：这几个分数的大小是怎样的？ 2 、说出涂色部分占整个图形的几分之几。 ①（见课件） ②完成 123 页动脑筋 3 、爬山坡比赛 丁丁用了八分之一小时，东东用了八分之二小时，明明用了二分之一小时，谁跑得最快？ （ 温州市实验小学 欧景升）